HACER PREGUNTAS

Hacer preguntas

Una buena manera de ayudar a alguien a que reflexione sobre un tema es hacerle una pregunta al respecto. Una buena pregunta nos puede ayudar a recopilar nuestra información, evaluar nuestras ideas y crear nuevas.

Las preguntas realizadas con la intención de ayudar a otros a aprender se conocen como socráticas.

Las preguntas socráticas requieren escuchar muy cuidadosamente a la otra persona, lo que le ayudará a juzgar y plantear la pregunta de modo constructivo, de ayuda y de no enfrentamiento.

He aquí algunos ejemplos de estas preguntas:

Preguntas clarificadoras

• ¿Qué quieres decir cuando dices ______?

• ¿Cuál es el punto central?

• ¿Qué tiene _____ que ver con _____?

• ¿Puedes decírmelo de otra manera?

• Déjame ver si entiendo: ¿quieres decir _____ o _____?

• ¿Cómo se relaciona esto con nuestro tema?

• María, ¿puedes resumir lo que dijo Ricardo? ... Ricardo, ¿es lo que quisiste decir?

• ¿Puedes darme un ejemplo?

• ¿ _____ podría ser un ejemplo?

Preguntas que prueban asunciones o suposiciones

• ¿Qué estás suponiendo?

• ¿Qué está suponiendo Luisa?

• ¿Qué podríamos suponer en lugar de eso?

• Me da la impresión de que das por hecho _____. ¿Te estoy entendiendo correctamente?

• Todo tu razonamiento se basa en la idea de que _____. ¿Por qué lo basas en _____ en lugar de en _____?

• Pareces estar dando por sentado que _____. ¿Cómo justificas el dar eso por garantizado?

• ¿Eso es siempre así? ¿Por qué piensas que esa suposición es válida en este caso?/li>

• ¿Por qué alguien habría de suponer eso?

Preguntas que prueban motivos y evidencias

• ¿Podrías explicarnos tus motivos?

• ¿Cómo se aplica eso a este caso?

• ¿Hay alguna razón para dudar de esa evidencia?

• ¿Quién está en la posición de saber si eso es verdad?

• ¿Qué le dirías a alguien que sostuviera que ____?

• ¿Puede alguien más aportar alguna evidencia que apoye ese punto de vista?

• ¿Qué razonamiento te ha conducido a esa conclusión?

• ¿Cómo podríamos cerciorarnos de que eso es cierto?

Preguntas acerca de distintas perspectivas o puntos de vista

• ¿Qué estás insinuando con eso?

• Cuando dices _____, ¿estás insinuando _____?

• Pero, si sucedió eso, ¿qué más podría suceder como resultado? ¿Por qué?

• ¿A qué conduciría eso?

• Eso ¿debería suceder necesariamente o sólo sería posible o probable que sucediera?

• ¿Hay alguna alternativa?

• Si _____ y _____ son así, enconces ¿qué otra cosa debería también ser cierta?

• Si decimos que ____ es ético, ¿qué pasaría

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