HERRAMIENTAS MÍNIMAS PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS Y LA ESCRITURA DE TEXTOS ACADÉMICOS

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE B.C.S.

TEMA 1. HERRAMIENTAS MÍNIMAS PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS Y LA ESCRITURA DE TEXTOS ACADÉMICOS.

ACTIVIDAD 3 (producto 3)

Sin saberlo, desde niña la lectura me permitió acceder a lugares, costumbres y formas de vida que jamás hubiera conocido durante mi infancia y juventud a no ser por los libros; leer siempre me pareció una actividad interesante que te permitía echar a volar la imaginación visualizando paisajes, rostros e incluso situaciones que ahora (después de leer a Garrido), pude entender son particularidades (significado y sentido), que le otorga al texto el lector. Conforme avancé en mi carrera profesional fui descubriendo la riqueza que se encuentra depositada en los libros y sabia que si no leía para mis clases era como estar a ciegas pues no comprendía mucho de lo que en ellas se mostraba y por tanto las posibilidades de participar de manera efectiva en ellas eran casi nulas.  Desde ese momento comencé considerar la lectura como una herramienta indispensable para conocer y comprender el mundo que me rodeaba, para opinar, incluso para mejorar mi habilidad al escribir, pues conforme me adentraba en el mundo de los libros, escribir parecía más sencillo; sin embargo, jamás imaginé el grado de importancia que pueden llegar a tener  la lectura y la escritura si el lector realmente comprende lo que está leyendo, jamás hice reparos en pensar si mis alumnos realmente comprendían lo que leían en mis clases; definitivamente mi visión de la lectura y la escritura han cambiado pues si bien, entendía que leer y escribir eran importantes como herramientas  para nuestro desarrollo personal y profesional, ahora se que son vitales para comprender y con ello ampliar nuestra visión de la vida;  la escritura es importante para dejar de ser meros escribas de lo que otros dicen, sino para construir nuestra propia voz.

Se que lo aprendido será de gran ayuda en mi labor docente, pues ahora tengo claro que debo buscar la mejor manera de interesar a mis alumnos en las lecturas que les encargo, llevarlos a atribuirle un significado y un sentido a las mismas para que ellos puedan comprender mejor lo que leen.

Miriam Maribel Hirales Cordero.

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