Habilidades para la investigación económica

Competencias del Perfil de Egreso del Programa Educativo

Genéricas 1.-Habilidades para la investigación económica, 2.-Capacidad para la resolución de problemas socio – económicos,

3.-Desarrollo de la lecto-escritura de textos técnicos y científicos

Específicas Interpretar la información económica y financiera del país para la toma de decisiones.

Competencias del área de conocimiento Instrumentar el análisis cuantitativo y cualitativo. Con la finalidad de instrumentar políticas económicas que nos permitan en crecimiento sostenido de la estructura económica.

Competencia de la Unidad de Aprendizaje Conocer y analizar la dinámica de la economía mexicana por medio de las distintas políticas y modelos económicos, a través de la macro y microeconomía.

No. de sesiones

Sub-Competencias Temas Actividades Ambiente

de trabajo o

aprendizaje

Docente Alumno

10

Interpretar las políticas económicas de las distintas etapas históricas de la economía mexicana.

1. La economía después de la Independencia.

2. El Porfiriato y los antecedentes de la industrialización.

3. La Revolución Mexicana y los cambios estructurales en la economía.

4. El milagro mexicano y sus resultados.

5. Distribución de la riqueza durante el milagro mexicano. Cuadro sinóptico, mapa conceptuales del tema a tratar.

Exposición para parte del maestro introductoria.

Presentación del tema individual y por equipos.

Correcciones u observaciones del maestro sobre lo expuesto y discutido.

Solución de problemas prácticos relacionados con los conceptos básicos.

Retroalimentación del tema con un mapa conceptual.

Lectura previa de los temas.

Investigación documental de los temas.

Preparación del tema para su presentación.

Reelaboración de los temas del texto básico en un ensayo.

Lluvia de ideas para ampliar el tema.

Comentarios finales sobre el o los temas visto. • Salón de clase

• Sala de computo

• TIC

Sub-Competencias

Evaluación Referencias

bibliográficas

Materiales y recursos didácticos

Criterios

Evidencias

Ponderación

Ponderación de la Sub-Competencia

Interpretar las políticas económicas de las distintas etapas históricas de la economía mexicana.

Analizo las distintas políticas económicas instrumentadas en las etapas históricas para comprender el desarrollo económico y social del país, a través de exposiciones individuales y grupales.

Trabajo de investigación de los equipos.

Exposición de los resultados de la investigación.

Examen departamental EXADES.

20%

40%

40% 25% 1,3,4,5 Bibliografía

Hemerografía

Páginas web

Computadora

Proyector multimedia

No. de sesiones

Sub-Competencias Temas Actividades Ambiente

de trabajo o

aprendizaje

Docente Alumno

10

Explicar el proceso de la generación y distribución de la riqueza, así como las variables que detonaron la crisis en los finales de los sesenta hasta 1982.

1. Primeras manifestaciones de la crisis a principio de los años 70s.

2. Características de la reactivación económica 1976-1981.

3. Límites y contradicciones de la dinámica generada.

4. Crisis como resultado inicial de escasez de divisas.

5. Aumento de la tasa de interés internacional y descapitalización de la economía.

6. Política económica de 1982.

7. Efectos sobre la estructura.

Cuadro sinóptico, mapa conceptuales del tema a tratar.

Exposición para parte del maestro introductoria.

Presentación del tema individual y por equipos.

Correcciones u observaciones del maestro sobre lo expuesto y discutido.

Solución de problemas prácticos relacionados con los conceptos básicos.

Retroalimentación del tema con un mapa conceptual.

Lectura previa de los temas.

Investigación documental de los temas.

Preparación del tema para su presentación.

Reelaboración de los temas del texto básico en un ensayo.

Lluvia de ideas para ampliar el tema

Comentarios finales sobre el o los temas vistos. • Salón de clase

• Sala de computo

• TIC

Sub-Competencias

Evaluación Referencias

bibliográficas

Materiales y recursos didácticos

Criterios

Evidencias

Ponderación

Ponderación de la Sub-Competencia

Explicar el proceso de la generación y distribución de la riqueza, así como las variables que detonaron la crisis en los finales de los sesenta hasta 1982.

Analizo la información sobre conceptos de las principales variables macroeconómicas que generaron las crisis económicas, a través de exposiciones individuales y grupales.

Trabajo de investigación de los equipos.

Exposición de los resultados de la investigación.

Examen departamental EXADES

20%

40%

40% 25% 1,3,4,5 Bibliografía

Hemerografía

-Páginas web

Computadora

-Equipo multimedia

No. de sesiones

Sub-Competencias Temas Actividades Ambiente

de trabajo o

aprendizaje

Docente Alumno

10

Analizar la problemática de la economía durante la manifestación de la crisis y los efectos de la política económica en el periodo 1983-1987 y Explicar el agotamiento del modelo hacia adentro y la adopción del modelo neoliberal.

1. Enfrentamiento del estrangulamiento financiero y la política de ajuste 1983-1987.

2. Competencia externa,

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