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Toda investigación formal debe contener un marco teórico referencial en donde se fundamenta información con autores reconocidos. Para la problemática de “el robo de bienes materiales dentro del salón de clase” parte del tema “Convivencia escolar armónica” a continuación se da a conocer y se exponen los especialistas que se considerarían para la realización de dicha indagación.

Enrique Alducin Abitia, por su obra, “Los valores de los mexicanos” En el tema de la investigación a realizar considera en la hipótesis el contexto socioeconómico de los alumnos como determinante para la concepción del respeto de a la propiedad ajena, por lo tanto, el autor citado da a conocer en su obra bibliográfica las preferencias valorales de nuestra sociedad desde un perspectiva global. Además da a conocer y explica: “Los valores de convivencia se enuncian en este orden, honradez, respeto, dignidad, bondad paciencia, humildad, solidaridad, tranquilidad, veracidad, orgullo, aguante, tolerancia resignación y conformismo. (Aun que muchos podrían consideran los últimos como antivalores.”(Pág 157).

Toda la riqueza de información plasmada en su obra en 1989 bien podría contrastarse en el 2013; es decir conocer cuánto cambiado los valores de convivencia en 23 años en nuestra sociedad, porque esos adultos entrevistados en aquel año formaron directamente los individuos de la sociedad en la que actualmente se realiza la investigación. Información que bien se podría fundamentar el porqué el respeto a la propiedad ajena ahora es considerado por algunos alumnos en último lugar.

Además ha sido citado por varios autores por ejemplo: Matamoros Ponce, F en su obra “Retratos de los mexicanos…” en la reseña de Pedro Fernández que para relevancia de dicha investigación se considera: “las tendencias necesarias a la modernidad de capital: “El paso de la tradición a la modernidad se traduce en el binomio pobreza-riqueza, y la percepción de esa realidad es más aguda que la realidad misma”. Sin embargo, afirma Enrique Alducin, la familia (ya no el trabajo contra el capital como poder-hacer) sigue siendo el [...] centro de la sociedad y principal órgano de satisfacción de necesidades y cada día se fortalece más: nuestra modernidad no la desplaza y sus funciones no serán tomadas por la escuela, el gobierno o la Iglesia. La visión de otras culturas, inevitable con la apertura económica, revalúa por comparación la célula social básica”

Las referencias anteriores podrían sustentar parte del contexto familiar de la investigación a realizar.

Frisancho Susana, Importante escritora quien es especialista en desarrollo moral, es una autora quien manifiesta su interés en como los seres humanos aprenden y construyen sus conocimiento del mundo y de si mismo, y con los modos en que los procesos educativos formales (por ejemplo la escuela) e informales (por ejemplo, los procesos de socialización en la familia o las instituciones sociales de aprendizaje - e.j. museos) se constituyen en espacios que promueven la construcción de dicho conocimiento. Es una autora que aportaría al marco teórico de la investigación la perspectiva de la educación moral “ideal” en las escuelas, por ejemplo, expone en su artículo Aportes de la psicología a la

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