Herramientas para la administración del tiempo

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE TULA TEPEJI

LICENCIATURA EN INNOVACIÓN DE NEGOCIOS Y MERCADOTECNIA

“Administración del tiempo”

Maestra: Patricia Sánchez Delgado

Alumna: Alison Amarys Martínez Anaya

Octubre 12, 2020

        Herramientas para la administración del tiempo.         

a) Tiempo respuesta

 Actividad 1: Dentro de tus actividades cuáles son aquellas que tienes la característica de tiempo/o respuesta que se te han presentado algunas veces.

Las actividades que se me han presentado con las características tiempo/respuesta son:

1.Decision de participar en ANTAD

2.Aceptar adoptar un cachorrito.

3.Comprar algo que necesitaba con el dinero que no tenía en el momento.

4.Aceptar realizar un trabajo urgente a cambio de dinero.

5.Acudir a una emergencia médica que tuvo un familiar.

b) Tiempo discrecional

Actividad 2: Dentro de tus actividades cuales con aquellas que tienen las características de tiempo discrecional y que por lo tanto pueden ser programadas.

Las actividades que he realizado de manera discrecional son:

1.Buscar un vestido para una fiesta.

2.Realizar mis tareas.

3.Pintarme el cabello.

4.Recoger mi computadora con el técnico.

5.Ir a una cita médica.

c) Reprogramación de actividades

 Actividad 3: Suponga que tienes una serie de actividades previamente programadas, y por alguna situación no puedes realizarlas todas, en que tomarías en cuenta para decidir cuál o cuáles reprogramar.

Las actividades que he podido reprogramar ante una situación imprevista son:

1.Cita médica.

2.Visitar a mi papá.

3.Comprar la despensa.

4.pintar la casa

5.Comprar una nueva extensión.

 d) El principio de 90/10

 Actividad 4: Describe una situación que te haya sucedido y en la que la aplicación del principio 90/10 hubiera hecho la diferencia. (has la descripción como el ejemplo que se muestra en la presentación de power point del tema)

Mi papá me dijo que tenia que hablar conmigo porque algo le había dicho su pareja de mí.

No me agrado la idea de que hablara conmigo puesto que incluso la idea me molesta, lo peor es que tenía un examen para el cual estaba muy nerviosa y no sabia lo que iba a pasar.

Mi papá comienza a decirme de cosas en un tono no muy amigable, lo que mas me molesto fue que ninguna de esas cosas era cierta.

Comienzo a ofender a su pareja, lo ofendo a él, mi hermano comienza a llorar y las cosas se ponen peor.

Me salgo de la casa para irme a la escuela, mi papá me mira con rabia, su pareja llora y esta muy molesta y mi hermano me mira muy triste.

De camino a la escuela se me olvida todo lo que había estudiado para mi examen y me pongo a llorar.

Reprobé mi examen y llegando a casa recogí mis cosas y me fui de la casa.

¿Por qué?

Yo lo causé.

Yo tenia el control sobre mis emociones y actitud en ese momento, si hubiera actuado de manera diferente no tendría porque haber pasado todo eso.

Lo que debió de haber sucedido:

Mi papá comienza a decirme, está en verdad molesto y yo desconcertada.

Saco de la casa a mi papá y le digo que todo es mentira, le explico el como me hace sentir que él crea todas esas mentiras y le pido de favor que hable con su pareja para evitar conflictos.

Me voy a la escuela, me despido de mi hermanito quien estaría muy tranquilo viendo televisión y apruebo mi examen.

 e) Ciclo de productividad

Actividad 5: En la hoja de cálculo que se adjunta “Encuentra tus horas más productivas” realiza el registro de tu energía, concentración y motivación durante los distintos horarios que se presentan considerando los días de miércoles, jueves y viernes.

 f) Ley de Parkinson

 Actividad 6: Describe una situación cotidiana en la que constantemente aplicas la Ley de Parkinson

La situación cotidiana en la que normalmente aplico la ley de Parkinson es en mis tareas, si cuento con 15 días para poder entregarla, son los mismos 15 días que ocupo para realizarla, ni mas tiempo, ni menos tiempo.

g) Delegación Actividad

7: De tus actividades cotidianas identifica al menos 3 actividades que puedes delegar, indicando la persona que realizaría esa actividad y porque no afectaría el que tu personalmente no lo hagas.

Actividad 1: Creación de un proyecto en equipo, quien se encargaría de realizar esta tarea seria todo el equipo y al realizar diferentes partes del proyecto la confianza seria vital para cada uno de ellos, ya que al estar seguros de que pueden realizar una buena investigación es mas seguro que realicen de la mejor manera el trabajo.

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