Herramientas

Se recomienda…

•Es necesario…

•Se sugiere…

•Es apremiante…

•Es prioritario atender…

•Es conveniente…

•Es imprescindible…

•Es indispensable

EL ALUMNO PRESENTA DIFICULTADES PARA ESCRIBIR LO QUE PIENSA

QUE EN LA ESCUELA O EN EL HOGAR SE FOMENTE EN EL ALUMNO, QUE ESCRIBA DE MANERA LIBRE LO QUE PIENSA.

AL ALUMNO SE LE DIFICULTA REVISAR LO QUE ESCRIBE

QUE SE PROMUEVAN ACTIVIDADES QUE IMPLIQUEN EL USO DE DICCIONARIOS.

PRESENTA UNA ESCRITURA SIN ORDEN GRAMÁTICO.

PROMOVER EN EL HOGAR LA REVISIÓN ORTOGRÁFICA DE LO QUE ESCRIBA

EL ALUMNO PRESENTA UNA ESCRITURA ILEGIBLE. RECOMENDACIONES: QUE REALICE PRÁCTICAS DE ESCRITURA PARA QUE ESCRIBA DE FORMA LEGIBLE.

EL ALUMNO SE DISTRAE FÁCILMENTE

PROMOVER SESIONES FRECUENTES DONDE SE LE LEAN ARTÍCULOS DIVERSOS.

EL ALUMNO MUESTRA DESINTERÉS EN LA CONVERSACIÓN DESPUÉS DE UNA LECTURA

FOMENTAR LA CONVERSACIÓN DESPUÉS DE UNA LECTURA

EL ALUMNO LEE MUY POCO.

FOMENTAR EL GUSTO POR LA LECTURA DE SU PREFERENCIA.

EL ALUMNO LEE SIN RESPETO A LAS PUNTUACIONES.

PROMOVER LA LECTURA POR PÁRRAFOS CON ACENTUACIÓN Y ENTONACIÓN.

EL ALUMNO PRESENTA DIFICULTADES PARA EL CÁLCULO MENTAL

PROMOVER EN LA ESCUELA Y EN CASA, EJERCICIOS DE CÁLCULO MENTAL.

EL ALUMNO REQUIERE FORTALECER ACTIVIDADES MATEMÁTICAS

VERIFICAR QUE RESUELVA EJERCICIOS MATEMÁTICOS EN CASA (TAREAS)

EL ALUMNO PRESENTA PROBLEMAS DE RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS COMPLEJOS

QUE PRACTIQUE OPERACIONES BÁSICAS (SUMA RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN

Observaciones

ACTIVIDADES INCOMPLETAS

2. PARTICIPA POCO EN CLASE

3. PRESENTA INDISCIPLINA CONSTANTE

4. INCUMPLE CON SUS MATERIALES DE TRABAJO

5. JUEGA CONSTANTEMENTE EN CLASE

6. FALTA CONSTANTEMENTE

7. GENERALMENTE NO REPORTA TAREAS

8. MUESTRA POCO INTERÉS Y DISPOSICIÓN A LAS ACTIVIDADES

9. SE LE OBSERVA PERMANENTEMENTE CON DESINTERÉS, DISTRAÍDO, CON GRAN HIPERACTIVIDAD E INDISCIPLINA

10. SE LE OBSERVA CON SUEÑO, SIN PARTICIPACIÓN, SE AÍSLA DEL GRUPO, NO REALIZA LA ACTIVIDAD.

RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR APOYOS REQUERIDOS)

1. APOYARLO REVISANDO SUS LIBRETAS

2. DIALOGAR PARA MOTIVARLO A QUE PARTICIPE

3. BUSCAR AYUDA CONJUNTA CONLA INSTITUCIÓN 4. REVISAR SU HORARIO Y MATERIALES QUE DEBE ENTREGAR

5. DIALOGAR MOTIVÁNDOLO A MEJORAR SU DISCIPLINA 6. VIGILAR QUE ASISTA, VISITAR LA ESCUELA PARA VERIFICAR SU ASISTENCIA

7. VIGILAR EN CASA QUE REALICE SUS TAREAS

8. INVITARLO A QUE CUMPLA CON SUS ACTIVIDADES

9. ACUDIR URGENTEMENTE A LA ESCUELA PARA APOYARLE EN CONJUNTO

10. DIALOGAR PARA ENCONTRAR EL PROBLEMA Y PODERLE AYUDAR

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