Hipoacusia

HIPOACUSIA

DEFINICIÓN:

Hay que dejar claro, que el término "sordera" debe reservarse a los casos en que las lesiones son graves o totales. Que se pueden clasificar atendiendo a diferentes criterios, como: el grado de perdida auditiva por el momento que ha surgido, según el tipo de enseñanza o tipo de educación, etc. Nosotros nos vamos a centrar en hipoacusias.

CLASIFICACIÓN:

1.- Normoaudición: El umbral de audición no sobrepasa los 20 dB, en la gama de frecuencias conversacionales.

2.- Hipoacusia leve: Umbrales auditivos situados entre los 20 y 40 dB, en el que no tienen alteraciones significativas en la adquisición y desarrollo del lenguaje.

3.- Hipoacusia media: Pérdida auditiva entre 40 y 70 dB, en el que no percibe la palabra hablada, salvo la que está emitida a una fuente de intensidad, lo que implica dificultades para la comprensión y el desarrollo del lenguaje.

4.- Hipoacusia severa: Pérdida auditiva entre 70 y 90 dB, No oye la voz, excepto cuando se eleva mucho. Se utiliza la lectura labial y es imprescindible el empleo de audífonos y apoyo logopédico para alcanzar el desarrollo del lenguaje.

5.- Hipoacusia profunda: Pérdida auditiva que supera los 90 dB. en la que afecta las funciones de alerta y orientación, estructuración, temporo-espacial y desarrollo intelectual y social

CARACTERISTICAS.

1-Observaremos las características en función de la PÉRDIDA AUDITIVA: HIPOACUSIAS LEVES:

Corren el riesgo de pasar desapercibidas.

• En los primeros años entorpecen la percepción de matices sonoros y la comprensión de mensajes orales.

• Tienen dificultad con el medio.

• Interviene en la maduración del sistema nervioso y el cumplimiento de las funciones del oído.

• Puede repercutir en ciertas habilidades verbales.

• No provoca retrasos importantes en el lenguaje, aunque puede que si en ciertas habilidades verbales.

HIPOACUSIA MODERADA:

• También pueden pasar desapercibidas, hay que tener en cuenta que el retraso en su detención perjudicará al aprendizaje.

• Los problemas señalados en la hipoacusias leves, y:

• Dificultades en la atención.

• Retraso en la aparición del lenguaje, con posibles fallos en la pronunciación e inconvenientes para incorporar nuevo vocabulario.

• Puede aparecer la sensación de aislamiento e inseguridad.

• En edades posteriores pueden aparecer dificultades sociales.

• Mejoran la comprensión del lenguaje oral apoyándose en la labiolectura.

HIPOACUSIA SEVERA:

Es importante una estimulación temprana.

• El aprendizaje del lenguaje oral tendrá que realizarlo con ayuda de, especialistas.

• El tono de voz será monótono.

• Presentarán problemas en la pronunciación e importantes dificultades

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