Hogar Infantil

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS

FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION

CAMPUS I

MATERIA:

TENDENCIAS DE ADMINISTRACION

TRABAJO:

PRIMER ENTREGA DE INFORMACION

NOMBRE DEL CATEDRATICO:

ERNESTO DIAZ ENRIQUEZ

INTEGRANTES DE EQUIPO:

ALVAREZ CRUZ ZULEYMA DEL CARMEN

CLEMENTE LLAVEN ANA CRISTINA

GOMEZ FERNANDEZ YESSICA FABIOLA

LIC. CONTADURIA

07-MAYO-2015

TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS

INTRODUCCION

En este trabajo presentaremos como esta estructurada la asociación Hogar Infantil para Huerfanos y Abandonados desde su organización, estructura, trabajadores, donaciones, entre otros. Veremos y analizaremos sus principales onjetivos y problemas que tienen y como llegan a sus metas de cada mes, asi como también se concoera la historia de la asociación y de los niños que vive en ella. En este trabajo analizaremos como se conforma una empresa de este rango.

La misión de nuestra fundación, nuestro principal objetivo ha sido proporcionar una amoroso ciudado a los niños que han quedado huérfanos, abandonados o maltratados por sus familias. Proveemos no sólo para sus necesidades físicas, sino también para sus necesidades espirituales y educativas.

Queremos ser un espejo que refleja el amor de Dios para ellos, y en el que se puede ver que fueron creados a su imagen, pero han caído y necesitan de la salvación que sólo Él puede dar. Es nuestra anhelo levantar a ciudadanos cristianos evangélicos y líderes para el mundo del mañana, y se les equiparlos para las "buenas obras" que Dios ha preparado para ellos.

La visión es ser la fundación de mayor recaudación de bienes a niños desamparados en el Estado en materia de desarrollo y asistencia social,

basada en los principios de humanidad, profesionalización, equidad y transparencia; constituyéndose en el enlace institucional, con organismos internacionales y la sociedad civil, teniendo como objetivo principal que los grupos en desventaja social reciban los beneficios de los programas sociales y mejoren sus condiciones de vida. En la Casa Hogar Infantil para Huerfanos y Abandonados, tiene como objetivo brindar atención integral a niñas y niños, que han sido víctima de maltrato, abandono, abuso u orfandad, para mejorar su calidad de vida, durante la permanencia en Casa Hogar; así como a los migrantes, canalizados por el Instituto Nacional de Migración, para ello se atendieron integralmente a 109 infantes de los cuales son 56 niñas y 53 niños, de quienes se les integró su expediente, se otorgaron 30,285 raciones alimenticias; se brindaron 2,225 atenciones médicas y psicológicas y 2,150 orientaciones pedagógicas entre ellas de lecto-escritura, geometría y matemáticas para fortalecer su educación, asimismo; se les brindó atención a 12 migrantes. Con el fin de brindar atención segura y confiable en el centro de Día a las niñas, niños y jóvenes con calidad migratoria durante su estancia en nuestro país, se encuentra ubicado en la ciudad de Tapachula, en este sentido se brindaron 207 atenciones a migrantes, de los cuales 48 son niñas y 159 niños, de quienes se integró su expediente personal, se otorgaron 338 sesiones psicológicas, 250 actividades educativas y recreativas para su esparcimiento (fútbol, basquetbol, computación, manualidades), con la finalidad de complementar los conocimientos básicos que debe poseer (leer y escribir); asimismo, se otorgaron 4,722 raciones alimenticias; se proporcionaron 70 orientaciones para la prevención de riesgos psicosociales con temas relacionados sobre adicciones, trata de personas y valores, entre otros.

La dinámica de esta asociación tiene la finalidad favorecer al desarrollo de los hijos de las madres trabajadoras y de escasos recursos económicos en

los centros de asistencia infantil comunitarios, para brindarles el servicio de educación inicial y preescolar; en este sentido se atendieron a 1,111 niñas y 1,107 niños con servicio educativo, pedagógico y asistencial, integrándose el

mismo número de expedientes, se contrataron 180 plazas con personal adecuado para la atención de los niños; asimismo, se le brindo atención a 2,046 madres de familia a quienes se les impartieron 168 orientaciones educativas para fortalecer y fomentar los valores en el núcleo familia

Los factores que determinan el éxito o fracaso de esta asociación es que tratamos de tener un proyecto de integral, brindando a los niños y niñas atención en educación (contamos con kínder, primaria, secundaria avalados por la secretaria de educación, además de talleres como mecánica, carpintería, corte y confección, cocina, computación), alimentación (sembrando algunas verduras y criando pollos y ganado para que los niños tengan una dieta sana y abundante), salud (continuidad en vacunas ,cuidados de recuperación sin al ingresar tienen evidentes signos de maltrato, tratamiento particular en caso de enfermedad), atención psicológica debido al trasfondo emocional traumático con que ingresan a la institución.

Además tratamos de sembrar y vivir valores positivos desde el momento en que llegan a la institución.

“Yo vivo con ellos, no en una casa aparte, es decir que estoy con ellos 24 horas del día los 365 días del año, además trato de darles un ambiente hogareño procurando adaptar las actividades de acuerdo a la edad de cada niño.”

Lo que los clientes mas valoran de esta asociación es que los niños conozcan su realidad y al salir de aquí tengan las herramientas necesarias para enfrentar la vida, sin sentirse menospreciados por la situación que les toco vivir.

Las principales amenzazas como asociación que tenemos son dos:

Los retos económico son la alimentación y pago de salario de del personal externo como maestros. Con respecto a la alimentación hemos comenzado a cultivar nuestras propias verduras, así como criar pollo y ganado, hemos solicitado apoyo federal a través de proyectos de alimentación pero en muchas ocasiones se nos han negado. Con el pago de maestros hemos recurrido a instancias internacionales para poder solventar este gasto, hemos solicitado plazas de maestros pero aun no tenemos respuesta favorable

A diferencia de otras asociaciones nos diferenciamos en nuestros logros ya que al momento hemos logrado que jóvenes que viven con nosotros hayan estudiado desde nivel preescolar hasta secundaria y han aprendido

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