IMPLEMENTACIÓN DEL BOTIQUIN ESCOLAR COMO ELEMENTO ESENCIAL DE LA INSTITUCION PARA ATENDER NECESIDADES DE SALUD EN LOS NIÑOS, NIÑAS

IMPLEMENTACIÓN DEL BOTIQUIN ESCOLAR COMO ELEMENTO ESENCIAL DE LA INSTITUCION PARA ATENDER NECESIDADES DE SALUD EN LOS NIÑOS, NIÑAS DE LA SEDE SIMON BOLIVAR N° 2 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA AGUSTINA FERRO DEL MUNICIPIO DE OCAÑA NORTE DE SANTANDER

Lic. Nelly Álvarez.

Docente Básica Primaria.

Esp. Alfonso Becerra Arévalo.

Docente Básica Primaria

INSTITUCION EDUCATIVA “AGUSTINA FERRO”

SEDE SIMON BOLIVAR N°2

OCAÑA, 2010

IMPLEMENTACIÓN DEL BOTIQUIN ESCOLAR

IMPLEMENTACIÓN DEL BOTIQUIN ESCOLAR COMO ELEMENTO ESENCIAL DE LA INSTITUCION PARA ATENDER NECESIDADES DE SALUD EN LOS NIÑOS, NIÑAS DE LA SEDE SIMON BOLIVAR N° 2 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA AGUSTINA FERRO DEL MUNICIPIO DE OCAÑA NORTE DE SANTANDER

CONTEXTUALIZACIÓN.

Un botiquín es un recurso para el trabajo de las personas que prestan un primer auxilio, cuyo contenido se limita a los principales elementos de uso sanitario que no ofrecen complejidad en su manejo. El botiquín de primeros auxilios es un recurso básico, ya que en él se encuentran los elementos indispensables para dar atención satisfactoria a víctimas de un accidente o enfermedad repentina y en muchos casos pueden ser decisivos para salvar vidas.

1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA.

Teniendo en cuenta que la comunidad de la institución educativa Agustina Ferro sede Simón Bolívar n°2. Es vulnerable a ciertos accidentes (raspones, cortadas, desmayos) y enfermedades de tipo viral, y en sus condiciones de niños y niñas, manifiestan su actividad por medio de juegos, saltos, competencias, travesuras, entre otras, y no es posible la utilización de recursos médicos esenciales para atender éstas necesidades, consideramos pertinente encontrar soluciones prácticas e inmediatas para estos casos.

2. OBJETIVO GENERAL.

Adquirir, organizar y dar un buen manejo a medicamentos necesarios para el botiquín escolar, durante el desarrollo de nuestras actividades laborales y pedagógico-académicas en el transcurso del año lectivo.

3. OBJETIVOS ESPECIFICOS.

3.1 Conseguir medicamentos para el botiquín escolar.

3.2 Orientar a los estudiantes sobre los usos de los medicamentos.

3.3 Delegar funciones a los estudiantes para la administración del botiquín escolar.

3.5 Buscar un lugar adecuado para el funcionamiento del botiquín escolar.

3.6 Prestar primeros auxilios…

3.7 En todas las áreas involucrar el tema central del botiquín en los contenidos a trabajar.

4. JUSTIFICACION.

Las razones por las cuales se formula y se pretende desarrollar este proyecto son las necesidades que se han presentado en distintos momentos por los estudiantes al sufrir accidentes que han afectado su salud, igualmente los docentes que han sufrido enfermedades en nuestra institución no han tenido los medicamentos básicos para auxiliarlos en el debido momento. A diario estamos expuestos a diferentes situaciones y actividades dentro del aula, en horas de educación física, descansos, salidas de campo, entre otros, entonces se hace necesario que al presentarse cualquier accidente estemos listos para prestar primeros auxilios como primera instancia, para ello, se necesita contar con medicamentos en la institución para prestar una ayuda oportuna. Pues en ocasiones se han presentado accidentes escolares y no hemos tenido medicamento alguno en la institución, teniendo que recurrir a casas vecinas para la consecución de los mismos.

5. METODOLOGIA.

5.1 Motivación a la comunidad educativa para adquirir los medicamentos del botiquín escolar y su debida organización.

5.2 Sensibilización y conocimiento de la importancia y beneficios que tienen los medicamentos dentro de la Institución.

5.3 Realización de actividades por parte de estudiantes y maestros para conseguir fondos económicos y así comprar medicamentos esenciales.

5.4 Enviar oficios a distintos lugares del municipio solicitando la regalía de medicamentos.

5.5 Buscar un lugar adecuado para el funcionamiento del botiquín escolar.

5.6 Solicitar a entidades de salud para que nos capaciten en el buen manejo de los medicamentos.

5.7 A los estudiantes se les delegarán funciones para que mantengan ordenado y en buen estado el lugar donde funciona el botiquín escolar.

5.8 En ciencias Naturales se reforzarán conocimientos sobre primeros auxilios.

5.9 Se aplicarán valores de solidaridad, compañerismo cuando un niño sufra un accidente.

5.10 Construcción de textos a partir de un acontecimiento lamentable, donde los estudiantes asuman sus propias enseñanzas.

5.11 Se elaborarán carteleras alusivas a recomendaciones y cuidados que debemos tener para evitar accidentes escolares.

5.12 Aplicación de conocimientos sobre primeros auxilios en sus hogares.

5.13 Este será un trabajo permanente porque en cualquier momento se puede presentar un accidente, aprovechando para llevarlo al análisis en cualquier área.

6. CRONOGRAMA. (En el proyecto)

7. RECURSOS

Para la ejecución de éste proyecto se cuenta con un buen grupo de docentes, disponibles para abordar la organización de un buen “BOTIQUIN ESCOLAR” que será de beneficio para toda la comunidad educativa.

También se cuenta con el equipo de personería y representantes de grupo que trabajarán en las diferentes actividades que conllevan a la consecución de recursos tanto económicos como materiales, de igual manera se cuenta con la participación activa de los padres de familia.

Este proyecto es fácil de lograr porque los costos no son muy altos y con la vinculación de diferentes personas, la comunidad educativa misma y entidades que aporten conocimientos y fondos económicos se conseguirán los materiales.

7.1 Elementos esenciales de un botiquín:

ALCHOL AL 70%: se usa generalmente para la limpieza de la piel, antes de aplicar una inyección. No es aconsejable su utilización en heridas porque se pueden lesionar los tejidos. También se usa para desinfectar termómetros clínicos, pinzas, tijeras, etc., sumergiéndolos durante diez minutos.

AGUA OXIGENADA: Es un germicida (mata los gérmenes), que se utiliza para limpiar heridas contaminadas con tierra o estiércol. Es conveniente usarla con precaución, por lo que se recomienda aplicar el agua oxigenada, dejarla actuar por espacio de dos minutos y luego lavar la herida con agua.

MERCURIO CROMO: Es un antiséptico (detiene el desarrollo de microbios). Se utiliza en heridas pequeñas. No se debe aplicar en heridas extensas por

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