IMPLICACIONES QUE TIENE EL MODELO DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

IMPLICACIONES QUE TIENE EL MODELO DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS.

Considero que las matemáticas es una disciplina muy importante y fundamental ya que es en ella en donde se logra que el individuo desarrolle su lógica, a razonar ordenadamente y a pensar independientemente.

Al implicar el modelo de formación por competencias en la enseñanza de las matemáticas en el caso de primaria que es el nivel en donde me desenvuelvo me hace considerar que tengo que transformar mi práctica contribuyendo al desarrollo del razonamiento, hacer que los niños sean capaces de relacionar, plantear y resolver problemas de su vida diaria, obviamente para lograrlo es necesario traer al aula situaciones cotidianas que supongan desafíos matemáticos que llamen su atención y elaborar material didáctico que pueda ser manipulado, así mismo involucrar a los diferentes actores que ayudan a la formación integral del niño.

Trabajar por competencias en esta disciplina implica también lograr que cada niño participe en la construcción de su propio conocimiento matemático, que sea autónomo, además de defender sus propias ideas porque se debe tener un sustento que me permita hacerlo y este es que exista una estructura tanto de planeación como de evaluación con la que se está enseñando y valorando los aprendizajes, que esta contribuya no solo a la formación de los alumnos en el ámbito de pensamiento lógico-matemático sino en otros aspectos como la creatividad, la intuición, la capacidad de análisis y crítica.

Vivimos en una sociedad que demanda seres más competentes, que tengan tenacidad en la búsqueda de soluciones a un problema y la flexibilidad necesaria para poder cambiar de punto de vista en el enfoque de una situación.

Para lograr una vida mejor de las generaciones actuales y futuras, en un mundo cada vez más globalizado, que nosotros como agentes de cambio afiancemos los conocimientos, habilidades y actitudes estimulando el saber con actividades interesantes y reales aplicadas al contexto inmediato, el hacer, el enseñar a interactuar con otros, a convivir, a ser.

La enseñanza de las matemáticas por competencias es el instrumento para el desarrollo de las habilidades básicas y las destrezas de pensamiento que todo ser humano necesita ejercitar, como planear, formular, resolver y analizar y que estas a su vez le sean funcionales toda su vida.

Estoy consciente y convencida de que es necesario cambiar la manera de hacer matemáticas en la escuela y dejar a un lado las enseñanzas tradicionales que en cierta forma no contribuyen a la formación integral de los niños.

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