IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ[pic 1]

FACULTAD: FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA

ASIGNATURA: DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LITERATURA

ESTUDIANTE: HECTOR ROLDAN CHACHA MACHAY

PROFESOR/A: Mg. ROSA.ORDONEZ

ENSAYO

TÍTULO:

 IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

      Titulo:

Importancia de la comunicación educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Introducción

   La comunicación juega un papel muy importante en el proceso de enseñanza – aprendizaje ya que esta es uno de los principales factores que intervienen en la educación, tanto dentro como fuera del salón de clase. La educación es un proceso de comunicación y socialización entre docente estudiante o a su vez estudiante docente y con otros individuos, por lo tanto, debemos tener muy presente la consideración de que se genere de una forma precisa y eficiente.

Los docentes deberían tener presente, por ejemplo, cosas como, el tono de voz con el que hablan, las expresiones que usan o las ocasiones en las que establen contacto. Además, se analizan los probables obstáculos que tienen la posibilidad de entorpecer en una aceptable comunicación, de esta forma como el modo de superarlos.

Finalmente, se estudia la comunicación desde las perspectivas del instructor y del alumno, analizando tanto el aspecto verbal como el no verbal.

Desarrollo

Uno de los primeros retos que enfrenta el hombre es el de estar comunicado. Desde el vientre materno además se va gestando esta capacidad. Después, cuando el niño recién nacido empieza a balbucear las primeras expresiones, a gesticular para expresar sus pretensiones y emociones como el deseo, el padecimiento, la alegría y el confort. La comunicación posibilita el avance y avance del ser humano y es parte fundamental de su naturaleza.

La comunicación con el ámbito popular y escolar influye en la formación del criterio que el estudiante tiene de sí mismo. Y ese autoconcepto va a afectar su desempeño escolar. Una aceptable comunicación y una sana autovaloración fomentan la dignidad de ser humano, mejoran la calidad de la educación de vida y son utilidades valiosas para combatir diferentes ocasiones. Según (López, 2009)

La familia, la escuela y la sociedad ayudan en la formación de la imagen que todo sujeto se forma de sí mismo. La familia, en la etapa escolar, debe ser con la capacidad de estar comunicado asertivamente con cada integrante y dar reacciones positivas de acompañamiento y asiste para sus hijos, a fin de conseguir un buen desarrollo escolar y un correcto autoconcepto y aceptación propia. Otro agente considerable para el alumno es la escuela, donde el autoconcepto, definido como el criterio de sí mismo en la extensión académica, se ve afectado en institucionales con reiterados fracasos, los que tienden a dudar de su rivalidad y de su aptitud para salir de la circunstancia negativa donde se encuentran; sus relaciones con los otros (profesores y camaradas de curso) además están perjudicadas.

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