IMPORTANCIA Y BENEFICIOS DE MOTROCIDAD

Teoría de Jean Le Boulch

La teoría planteada por LeBoulch tiene como principio o sustento el movimiento humano según su teoría de la Psicogenética. Este autor, afirma que el desarrollo de la motricidad humana tiene dos estadíos, el primero en La infancia y el segundo en la Adolecencia y que el principal material pedagógico es el movimiento humano y además, el medio fundamenteal para la educación durante la infancia. Plantea que existe estrecha relación entre el desarrollo de la motricidad y de la conducta ya que esta, ayuda a desarrollar las cualidades fundamentales de la persona y lo ayuda a adaptarse al su medio, a su entoro.

Alude, que la educación psicomotriz cumple en la escuela primaria una misión de primordial importancia, y que muchos de los aprendizajes escolares que el niño no puede alcanzar puede deberse a que no ha logrado previamente tomar conciencia de su cuerpo, lateralizarse, situarse en el espacio, dominar el tiempo; si no ha adquirido la necesaria habilidad y coordinación de sus gestos y movimientos.

Igualmente, propone una educación psicomotriz metódica que favorece la evolución de la imagen del cuerpo.

Según la teoría psicogenética de Le Boulch, durante la infancia no se debe presionar a los alumnos a practicar y especializarse en un deporte ya que hay que permitirles libertad en su expresión motríz debido a que esto lo ayuda directamente en su equilibio y en su desarrollo personal en general. Enfatiza en la importancia que debe darsele a las actividades físicas en la educación de los niños.

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