INFORME DE APRENDIZAJES ESPERADOS LENGUAJE SEGUNDO BASICO.

INFORME DE APRENDIZAJES ESPERADOS

LENGUAJE SEGUNDO BASICO.

NOMBRE: ____________________________________________________________CURSO:________________________

FECHA DE NACIMIENTO:_______________________________________________EDAD:__________________________

PROFESORAJEFE:_______________________________________________CONDICIÓN SEP______________________

SIMBOLOGÍA: L : APRENDIZAJE LOGRADO

PL: APRENDIZAJE PARCIALMENTE LOGRADO

NL: APRENDIZAJE NO LOGRADO

 APRENDIZAJES ESPERADOS LENGUAJE

 EXACTITUD LECTORA

 Lee correctamente las palabras de un texto adecuado para su edad.

 Comete errores de adiciones.

 Comete errores de sustituciones.

 Comete errores de inversiones.

 Mientras lee hace regresiones.

 Realiza rectificaciones.

 Hace saltos de línea.

 Silabea al leer.

 Lee en voz alta, respetando el punto seguido y punto aparte.

 Lee oraciones sin vacilar frente a cada palabra.

 COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE.

 Al hablar pronuncia mal

 Usa vulgarismo y vocabulario pobre.

 Incoherencia y falta de cohesión en expresión de ideas.

 Al leer no comprende palabras aisladas

 Comprende pequeñas narraciones de hechos reales o ficticios.

 Responde algunas preguntas que se le hace

 Reproducen con sus propias palabras el relato de un cuento leído, recordando datos más importantes

 Observa y descubre una lámina sencilla.

 Interpreta imágenes, reconoce semejanzas y diferencias en una lámina.

 Reconoce que en los libros hay mensajes útiles para la vida

 Al escribir una redacción

 su vocabulario es pobre.

 presenta pocas ideas.

 El texto parece poco pensado.

 El texto está mal estructurado.

 Revisa lo que ha escrito para corregir errores.

 VELOCIDAD LECTORA

 Lee lentamente para su edad.

 Lee muy rápidamente de forma atropellada

 Lee a una velocidad adecuada.

 GRAFISMO

 Escribe con letra legible.

 Separa cada palabra con un espacio.

 Une correctamente los grafemas.

 Tiene una letra desproporcionada.

 No deja márgenes.

 Junta demasiado las palabras.

 Ortografía

 Comete en las reglas de ortografía natural

 Comete errores de acentuación

 Comete errores de puntuación

OBSERVACIONES:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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