INFORME DE LECTURA ACTIVIDAD COGNITIVA

INFORME DE LECTURA ACTIVIDAD COGNITIVA

JUAN MIGUEL ARIZA JIMENEZ

ADRIANA CAROLINA DIAZ MEZA

KATHEELIN RIVALDO DOMINGUEZ

MIGUEL ÁNGEL REYES ANGARITA

YORIANIS KATHERIN ARAGON BALLARD

VIRGILIO DAVID POMARICO DI FILIPPO

GRUPO CISOS

FICHA 2499633

CENTRO DE LOGÍSTICA Y PROMOCIÓN ECOTURÍSTICA DEL MAGDALENA

TECNOLOGO DE LA GESTIÓN DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

SANTA MARTRA D.T.C.H

2022

El diseño curricular es el proceso por medio del cual se organizan programas de formación profesional integral, por medio de este se dan respuestas llevando a cabo las necesidades de formación.

En el programa de gestión de seguridad y salud en el trabajo fue creado un diseño curricular para determinar y ofrecer al sector económico altas calidades laborales y profesionales que favorecen al desarrollo económico, provocando la promoción de dicho programa, reduciendo así los factores de riesgo, como lo son: riesgo físico, químico, ergonómico, etc.

Tiene como objetivo dar a conocer una amplia información de todo lo que abarca el programa de gestión de la seguridad y salud en el trabajo y en todo lo que podría desempeñarse el egresado de dicho programa y explica detalladamente el perfil que adquiere el aprendiz al culminar el programa.  

informa las estrategias de enseñanza y la manera de cumplimiento de los deberes del aprendiz.

Da a conocer los conocimientos necesarios para desempeñarse profesionalmente con una alta eficiencia en reducción de factores de riesgo en las empresas que se encuentren los egresados, El programa en su etapa lectiva cuenta con diferentes resultados los cuales tiene desiguales lapsos de tiempo para su realización, por ello en su totalidad son 3880, Al igual se cuenta con una etapa productiva la cual tiene como resultado la certificación o título de realización del programa, dentro de los resultados encontramos la guía de aprendizaje la cual consiste en identificar y conocer los propósitos de aprendizaje de las diferentes competencias que se desarrollaran.

Por otra parte, se desenvuelven competencias que promueven la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laborales y sociales.

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