INFORME PEDAGOGICO

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIDAD PSICOEDUCATIVA BRISAS DEL LAGO

INFORME PEDAGOGICO

  Maracay,12 dejunio de 2020

DATOS DE IDENTIFICACION:

Nombre y Apellido:Karolay Angelica Sanchez Fernandez

Edad: 05 años

Sexo:Femenino

Fecha De Nacimiento: 09-12-2014

CE: V-111426369633

Nombre Del Representante: Gleidy Fernandez

Docente De Educacion Especial:Madeleing Blanco

Docente De Aula: Vanessa Montes

Grado y Seccion: 3er grupo de la etapa inicial ,seccion B

Año Escolar:2019-2020

Condicion: Deficit De Atencion e Hiperactividad ( diagnosticada sin informe en fisico)

Motivo de referencia:

Escolar femenino de 06 años de edad cronológica con atención por el servicio UPE por presentar dificultad de el aprendizaje.

*Area Cognitiva: se debe seguir estimulando la atencion y concentracion para lograr abquirir un aprendizaje de manera integral.

*Area Emocional: es espontanea. participativa, expresa sus emociones con facilidad realiza sus actividades dentro y fuera del aula a veces muestra una actitud excentrica y otras veces acata las instrucciones de la docente, muestra ansiedad e intramquilidad de manera constante durante las actividades.

*Area Psicomotora:ejecuta diversos movimientos como es : corre, saltar, agacharse, patea sin dificultad alguna, en su apresto presenta debilidades lo toma de manera cuadripode afincando el lapiz, el lanzar u apretar poca aprension se le observo.

*Area del Lenguaje: timbre de voz alto , uso del lenguaje preciso

*Area De Lectura: iniciandose en la lectura por figuras o imagenes de manera mecanisada.

*Area De Escritura: su grafia es de tamaño grande se encuentra en presilabico logra transcribir su nombre con apoyo de una ficha o siluetas. uniendo puntos logra algunas palabras cortas(sol, flor, casa, mama), siempre con orientacion y apoyo de la docente.reconoce los colores primarios solo cuando tiene una imagen de ellos u observando los colores.

*Area De Calculo: muestra debilidades al reconocer e identificar los numeros naturales y las figuras geometricas aun sin dominio de los mismos requiere de apoyo pedagogico y didactico para lograr identificar.

*Observacion:se pudo observar y evidenciar durante el I y II momento que la estudiante es una niña espontanea, alegre y participativa, donde expresa sus emociones en el entorno familiar y escolar sin dificultad alguna. muestra mucha ansiedad e intramquilidad dentro y fuera del aula.

*Conclusión: de acuerdo a lo observado la estudiante requiere de apoyo en casa para fortalecer las areas pedagogicas y ser evaluada por los especialistas que necesite para ser canalizada su ansiedad e intramquilidad de manera integral.

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