INNOVANDO LA EDUCACION FISICA

Nombre de la Propuesta: "INNOVANDO LA ACTIVIDAD FÍSICA"

Fundamentación: La Educación Física es una de las materias más prestigiosas y del gusto de los alumnos a nivel escolar, como disciplinaria, implementa valores, reglas, convivencia. Ayuda a la motricidad, a la movilidad; pero principalmente brinda un equilibrio entre lo social, físico y mental, de gran importancia para el bienestar de todo ser humano, logrando Calidad de vida.

Mediante estas herramientas digitales que ayudan a la innovación pedagógica, nos enriquecemos aún más en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estas herramientas permitirán que este proyecto sea muy placentero, novedoso y principalmente Didáctico para cada integrante

Objetivos: 

- Brindar nuevas herramientas digitales para el proceso de aprendizaje de los alumnos.

- Lograr el interés sobre los temas a desarrollar.

- Adquirir variables para resoluciones de problemas cotidianos.

- Fomentar el trabajo en equipo y colaboración.

- Desarrollar hábitos de actividades físicas y recreativas.

Contenidos:

Neurociencia en la Educación Física. Herramientas digitales. Entrenamiento Funcional, circuitos, ejercicios para cada grupo muscular. Contenidos teóricos, Sistema Muscular, Óseo. Ejes y planos corporales.

Descripción de las 3 herramientas digitales y estrategias:

Lectura de Códigos QR: los alumnos deberán escanear diferentes códigos QR que les darán acceso a videos o descripciones de actividades físicas a realizar.

Ruleta Interactiva: cada grupo utilizara la ruleta para descubrir cual será su próxima actividad a desarrollar.

Socrative: a través de esta herramienta realizaremos la Evaluación final de nuestro proyecto.

Actividades:

- División de la clase en 4 o 5 grupos, a través de un juego recreativo, que a la vez servirá como entrada en calor para la clase.

- Escanear los Código QR: cada grupo escaneará el código elegido y realizaran las actividades en un tiempo determinado por el profesor. (Para algunas actividades se utilizarán algunos elementos previamente previstos, como ser aros, sogas, escaleras de coordinación, pelotas, etc.).

- Ruleta Interactiva: un alumno de cada grupo utilizara la ruleta para saber cuál será su próxima actividad a realizar. Podrá ser teórica o física.

- Socrative: cada grupo de alumnos realizaran la evaluación de esta herramienta y se cerrara la participación de manera grupal.

- Puesta a punto en común como cierre del proyecto. Donde los alumnos comentarán sus actividades, brindando propuestas, variantes, etc.

- Durante todo el proyecto se irá fotografiando y filmando cada momento para la realización  de la 3er Etapa.

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