INSTITUTO BILINGÜE DAY STAR.
Enviado por amcdiaz • 27 de Junio de 2016 • Informe • 8.403 Palabras (34 Páginas) • 204 Visitas
INSTITUTO BILINGÜE DAY STAR
INFORME DE LA UNION EUROPEA
ASIGNATURA:
DESARROLLO SOCIO-ECONOMICO
PRESENTADO POR:
ANDREA MARIA CALIX DIAZ
CAROL NOHELI ZELAYA MADRID
MARIA FERNANDA CACERES ZELAYA
NORMA L. TABORA MARTINEZ
CATEDRATICA:
YOLANY HERRERA
GRADO:
12
SECCION:
¨A¨
FECHA:
3 DE DICIEMBRE DEL 2015
LUGAR:
JUTICALPA , OLANCHO, HONDURAS
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION_________________________________________(3)
OBJETIVOS_____________________________________________(4)
HISTORIA UNION EUROPEA________________________________(5)
ASPECTO POLITICO______________________________________(8)
POBLACION_____________________________________________(12)
ASPECTO ECONOMICO __________________________________(13)
SALUD_________________________________________________(25)
ASPECTOS EDUCATIVOS__________________________________(36)
PROBLEMÁTICA ACTUAL__________________________________(37)
CONCLUSIONES________________________________________(38)
RECOMENDACIONES_____________________________________(39)
ANEXOS________________________________________________(40)
BIBLIOGRAFIA___________________________________________(41)
INTRODUCCION
En lo que es la región europea uno de los continentes que se destaca por que en su mayoría cuenta con países que a su vez tiene un alto grado de desarrollo nace lo que es la Unión Europea. Está compuesta por 28 países los cuales esta unidos en esta institución que pretende el desarrollo en diversas áreas. Un principal método eran los tratados entre los países miembros que tenían como principal objetivo, lograr un mejor desarrollo económico, del mismo modo quería permitir el libre comercio de productos y de esta manera lograr un crecimiento de la industria y los servicios brindados en los países. En el siguiente trabajo hablaremos de los logros, la composición, educación, indicadores de desarrollo y diversos puntos que tiene que ver con el área económica que caracterizan a esta unión. Estudiaremos de cada aspecto lo más importante y lo que se destaca de cada uno para poder comprender su avance y desarrollo. También veremos cómo cada factor se relaciona con la salud y el estado financiero de un país. Debido a que es una unión que cuenta con un vasto número de países encontraremos ciertas diferencias pero lo que son sus objetivos generales todos se encaminan a lo que es el avance y el desarrollo tanto económico como social.
OBJETIVOS
GENERAL
Describir y dar a conocer la importancia de la unión europea en la escala mundial identificando sus aspectos más importantes como el aspecto político, económico, y social en los que se desenvuelven estos países.
ESPECIFICOS
- Definir los aspectos políticos como es el sistema de gobierno.
- Identificar la población de cada país.
- Analizar el aspecto económico como son las deudas externas.
- Describir las importaciones que tienen los países que la integran.
- Caracterizar los aspectos de salud junto con sus programas.
- Analizar los proyectos de educación y la diversidad de idiomas que existen.
- Dar a conocer los problematica actual y respuesta que ha tenido la unión europea ante ellos.
UNION EUROPEA
La Unión Europea nació con el anhelo de acabar con los frecuentes conflictos entre vecinos que habían culminado en la Segunda Guerra Mundial. Sus seis fundadores son Alemania, Bélgica, Francia, Italia, Luxemburgo y los Países Bajos. Muchas han sido las personas que han participado en la construcción de lasComunidades Europeas, primero, y de la Unión Europea (UE), después, a partir de la llamada Declaración Schuman de 1950. Muchas de estas personas han jugado un papel destacado en la vida de sus propios países de origen, papel que incluso puede ser más significativo que el que han representado en el seno de la Unión. Aunque normalmentese conoce como "Padres de Europa" a Adenauer, Monnet, Schuman y Gasperi, la Comisión Europea (CE) oficialmente considera como tales a Konrad Adenauer, Jean Monnet, Winston Churchill, Robert Schuman,Alcide de Gasperi, Paul-Henri Spaak, Walter Hallstein y Altiero Spinelli.
Requisitos
Para que un determinado país pueda contemplar la posibilidad de entrar a formar parte de la UE, deberá demostrar previamente que satisface tres criterios básicos de adhesión definidos en la cumbre de Copenhague en 1993.
- La existencia de instituciones estables que garanticen la democracia, el Estado de Derecho, los derechos humanos y le respeto y la protección de las minorías.
- La existencia de una economía de mrecado operativa, asi como la capacidad de hacer frente a la presión de la competencia y a las fuerzas de mercado en la Union.
La capacidad de asumir las obligaciones que derivan de la adhesión, incluidos los objetivos políticos, económicos y monetarios de la Union.
País | Año en el que ingresaron a la UE | |
1 | Alemania | 1952 |
2 | Francia | 1955 |
3 | Reino Unido | 1973 |
4 | Italia | 1952 |
5 | España | 1986 |
6 | Polonia | 2004 |
7 | Rumania | 2007 |
8 | Países bajos | 1952 |
9 | Grecia | 1981 |
10 | Bélgica | 1952 |
11 | Portugal | 1986 |
12 | Republica Checa | 2004 |
13 | Hungría | 2004 |
14 | Suecia | 1995 |
15 | Austria | 1995 |
16 | Bulgaria | 2007 |
17 | Dinamarca | 1973 |
18 | Eslovaquia | 2004 |
19 | Finlandia | 1995 |
20 | Irlanda | 1973 |
21 | Croacia | 2013 |
22 | Lituania | 2004 |
23 | Eslovenia | 2004 |
24 | Letonia | 2004 |
25 | Estonia | 2004 |
26 | Chipre | 2004 |
27 | Luxemburgo | 1952 |
28 | Malta | 2004 |
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