“INTERPRETACION DE LAS PRUEBAS DIAGNOSTICAS”

ESCUELA PRIMARIA MOCTEZUMA[pic 1][pic 2]

“INTERPRETACION DE LAS PRUEBAS DIAGNOSTICAS”

6°GRADO GRUPO “A” 

TURNO MATUTINO

Del 24 de Agosto al 28 de Agosto del 2020 se aplicaron las pruebas que conformaban la batería psicopedagógica a los 27 alumnos que forman parte del 6° Grado Grupo “A” de la Escuela Primaria Moctezuma del Turno Matutino, con el objetivo de conocer las fortalezas y áreas de oportunidad de los alumnos, así como ofrecer información acerca de las características particulares de cada uno de ellos, promoviendo un análisis y articulación de las actividades a desarrollar basadas en una perspectiva holística, para asegurar el máximo logro de aprendizajes de los alumnos.

 La batería psicopedagógica está conformada por 7 pruebas:

1.- TEST DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES

2.- TEST DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

3.- EXAMEN DIAGNOSTICO DE ESPAÑOL

4.- EXAMEN DIAGNOSTICO DE MATEMATICAS

5.- EXPLORACION DE HABILIDADES BASICAS DE LECTURA

6.- EXPLORACION DE HABILIDADES BASICAS DE ESCRITURA

7.- EXPLORACION DE HABILIDADES BASICAS DE CALCULO MENTAL

A continuación, se comunican los resultados obtenidos por el (la) alumno(a) AYALA RIVAS ERWIN

• TEST DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES

El (la) alumno(a) AYALA RIVAS ERWIN obtuvo un total de 12 puntos en la prueba de Habilidades Socioemocionales.  

Con esta puntuación te encuentras rayando en lo deseable para tus habilidades emocionales. Ya conoces muchas cosas de lo que piensas, haces y sientes y, posiblemente, de cómo manejar tus emociones y comunicarte con eficacia con los demás.

• TEST DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

El (la) alumno(a) AYALA RIVAS ERWIN tiene un canal de aprendizaje AUDITIVO.

Los alumnos auditivos aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona. El alumno auditivo necesita escuchar su grabación mental paso a paso. Los alumnos que memorizan de forma auditiva no pueden olvidarse ni una palabra, porque no saben seguir. El sistema auditivo no permite relacionar conceptos o elaborar conceptos abstractos con la misma facilidad que el sistema visual y no es tan rápido. Es, sin embargo, fundamental en el aprendizaje de los idiomas, y naturalmente, de la música.

• EXAMEN DIAGNOSTICO DE ESPAÑOL

El (la) alumno(a) AYALA RIVAS ERWIN obtuvo un puntaje de 100/100, no tuvo ningún error en su examen. ¡Felicidaes! Sigue esforzándote al máximo.

• EXAMEN DIAGNOSTICO DE MATEMATICAS

El (la) alumno(a) AYALA RIVAS ERWIN obtuvo un puntaje de 90/100, teniendo 2 errores en su examen. Te sugiero repasar el tema: “LAS PARTES DE LA DIVISIÓN” Y “LAS FRACCIONES COMO COCIENTE”

• EXPLORACION DE HABILIDADES BASICAS DE LECTURA

Esta prueba esta diseñada para valorar 6 aspectos de la Lectura: Fluidez, Precisión, Atención a las Palabras Complejas, Uso adecuado de la Voz, Seguridad y Disposición al Leer así como la Comprensión Lectora.

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