Prueba diagnóstica de matemática

COMPETENCIA

CAPACIDADES

DESEMPEÑO

EVIDENCIA

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Traduce cantidades a expresiones numéricas.

Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.

Usa estrategias y procedimientos de estimación y calculo.

Argumenta afirmaciones sobre relaciones numéricas y las operaciones.

Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.

Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.

Usa estrategias y procedimientos para medir y orientarse en el espacio.

Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas. 

Expresa su comprensión sobre las fracciones como parte-todo involucrando cantidades discretas y continuas desde su representación simbólica hacia su representación gráfica y/o viseversa.

Emplea diversas estrategias para establecer equivalencias entre unidades de masa.

Establece relaciones entre los datos y condiciones de situaciones vinculadas a una combinación de acciones de repetir y separar cantidades. Las transforma a expresiones numéricas (numéricas, gráficas o simbólicas) que involucra el uso de números decimales y las resuelve.

Argumenta la validez de una afirmación vinculada al descuento porcentual de una cantidad en situaciones de su entorno y la sustenta a través de ejemplos.

Establece relaciones entre los datos y condiciones de situaciones vinculadas a una regularidad entre dos magnitudes. Las transforma en expresiones (numéricas o gráficas) que involucran la interpretación de patrones numéricos crecientes (progresiones aritméticas) utilizando números naturales y las resuelve. Además, vincula las características y atributos medibles de objetos reales o imaginarios. la asocia con las propiedades básicas de triángulos y las resuelve.

Argumenta la validez de una afirmación vinculada a situaciones que involucran la comprensión de una relación de proporcionalidad directa entre dos magnitudes a partir de una tabla de valores.

Evalúa la validez de afirmaciones que involucran la relación entre los elementos de un prisma triangular en situaciones de su entorno.

Identifica triángulos de acuerdo a su clasificación (por medida de sus lados o de sus ángulos) dado un soporte gráfico.

Interpreta las características de la rotación de una figura en un plano sin cuadrículas dado un soporte gráfico.

Hoja de respuestas.

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas.

• En su diario reflexivo se observan sus primeras ideas, preguntas o reflexiones con respecto a la situación y el reto, y cómo organiza las actividades y monitorea su proceder al ir construyendo su producto o evidencia.
• Entiende alguna dificultad y cambia sus estrategias a partir de las recomendaciones recibidas.