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Interpretación diagnóstica


Enviado por   •  6 de Diciembre de 2023  •  Trabajo  •  1.328 Palabras (6 Páginas)  •  85 Visitas

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  1. DATOS PERSONALES

Nombre:

Josseline Mercado Reyes

Edad:

14 años

Sexo:

Femenino

Fecha de nacimiento:

4-Diciembre-2008

Fecha de evaluación:

15 noviembre de 2023

Ocupación :

Estudiante

Nivel de estudios:

Bachillerato

Nombre de la institución

CBTIS62

Semestre:

Nombre del evaluador:

Psic. Kenia Michel Velázquez Rodríguez  

  1. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
  1. Entrevista Diagnóstica
  1. Pruebas Psicológicas
  1. Arbol y Casa: Test de personalidad
  2. 16 PF: Test de personalidad
  3. BENDER: Test de maduración
  4. Raven: Test de Inteligencia
  5. Domino: Test de Inteligencia
  6. Estudio de Valores de Gordon Allport
  7. Escala de Preferencias Vocacionales de Frederic Kuder
  8. CHASIDE Preferencias Vocacionales
  1.  INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN

a) ENTREVISTA

Josseline una persona de 14 años del sexo femenino a la cual se le realizo una entrevista diagnostica con el fin de conocer sus antecedentes familiares, económicos y escolares;  y de la cual se obtuvo la siguiente información:

De sus antecedentes familiares podemos saber que en la casa donde habita viven 4 personas, mamá, abuela y una hermana mayor ; es la segunda hija, su hermana está estudiando la universidad  respectivamente, el evaluado reporta que actualmente sus padres no viven juntos, así como nos comenta que su mama  es comerciante en casa , el nivel de estudios del  mismo es la primaria y el ingreso mensual aproximado es entre 5000 pesos  al mes, una vez analizado la situación familiar y económica del mismo podemos concluir que si se le facilitaría realizar sus estudio de bachillerato en una escuela regular, así como ofertarle carreras profesionales  de bajo costo.

De los antecedentes escolares concluimos que durante su vida escolar (primaria, secundaria  ) la materia que más le gusto fue: química, taller que no le gustaron fueron: matemáticas, ingles, y formación , las materias que le gustaban pero se le dificultaban fue: química  que no le gustaban pero se le facilitaban eran: historia, español y matematicas. A través de la entrevista podemos observar que es un alumno regular, ya que no ha reprobado ningún grado ni materias.

Las carreras en las que ha pensado son: criminología y derecho

B) PRUEBAS PSICOLÓGICAS

1.- En la prueba del árbol se encontró que es una joven que vive al mundo: es una persona sensible, tiene capacidad de planificar, se preocupa por los sentimientos y cuidados hacia los demás, presenta búsqueda de estabilidad emocional, además es clara con sus ideas, es demasiado curiosa por lo oculto.

2.- En el test de HTP de casa se encontró

Es una persona introvertida que sufre de apego emocional y tiene dependencia emocional el sujeto prefiere pasar tiempo con su familia y alejado del medio ambiente ya que busca adaptarse a la sociedad, dedica su tiempo a la fantasía, busca el amparo protector escapando de los riesgos que la vida puede presentarle (deseo de ayuda). Siempre busca complacer a los demás, también es apegado a las normas de la sociedad.

3.- En el test de personalidad de 16 PF Catell se encontraron los siguientes factores:

 Factores +

F+ SOBRIO, TACITURNO, SERIO. Gente hermética, retraída, sobria, introspectiva, vive más consigo mismo, más reflexivo, calculador, cautos, desconfiados, metidos en sí mismos.

L+ DESCONFIADO, SUSPICAZ. Es dogmático, desconfiado, receloso, muy escéptico, se ubica en el plano de la realidad.

Factores –

A-Reservado, Discreto, Critico, Apartado, Inflexible. Reservado, muy critico,tienen sus propias ideas, se aferran a ellas, es indiferente a la problemática, son muy objetivos, racionales, desconfiados, no tiene intuision, prefiere hechos, rigido, cuadrado.

  1. AFECTADO POR LOS SENTIMIENTOS, MENOR ESTABILIDAD EMOCIONAL, PERTURBABLE. Debilidad de la fuerza de las emociones,

gente poco tolerante, fácilmente irritable, se siente agredida, inconforme ante la situación que le rodea. Se siente débil para enfrentarse al C mundo, se expresa con mucha violencia, sus niveles de tolerancia a la frustración son muy pocos. No son buenos para el trabajo sobre presión, desisten fácilmente, no son constantes, deslindan responsabilidades, buscan un culpable.  

G- ACTIVO, DESACATA LAS REGLAS. Lealtad más débil, lucha contra normas, reglas, no es muy confiable, impugna la regla.

H- RECATADO, TÍMIDO, REPRIMIDO. Inseguridad, sentimientos de inferioridad, lentos, torpes, su relación interpersonal se ve afectada por su timiez, trabajar con otra gente no le agrada.

M- PRÁCTICO, TIENE PREOCUPACIONES REALES. Es una persona práctica, es más realista, rara vez interactúa con planes a largo plazo, su acción es a corto plazo, trabaja con el aquí y ahora, si pudiera lo elimina de su vida. Generalmente son personas de buen juicio, no se toca el corazón para tomar una decisión, es muy práctico en su juicio.

N- INGENUO, SIN PRETENSIONES, SINCERO PERO SOCIALMENTE TORPE. Emocionalmente torpe, más natural, menos estudiada, muy confiada, la capacidad de análisis se encuentra atorada, cree que todos los seres humanos son buenos, creen en la buena voluntad, son socialmente aceptados.

Q3- INCONTROLADO, FLOJO, SIGUE SUS PROPIOS IMPULSOS, INDIFERENTE A LAS REGLAS. Impulso que por convencimiento no acatan las reglas, en comparación con los demás se pone a un nivel más abajo, generalmente cursan con sentimientos de inferioridad porque no hay un puntual en el cual sostenerse.

4.- El test Gestaltico visomotor de Laureta Bender nos reporta que es un sujeto que presenta:

El tamaño de los dibujos esta asociado con baja tolerancia a la frustraccion y explosividad, las implicaciones diagnosticas de esta desviación aumenta a medida que los niños crecen.

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