Ideas Previas

Son los conocimientos o saberes que tiene un niño respecto a un tema, a una palabra, es un concepto que el niño va construyendo de acuerdo a su propia experiencia cotidianas.

No todos los conocimientos previos son verdaderos ni acertados, en ocasiones son erróneos. El niño siempre va a defender su postura una característica muy especial es que los niños son muy creativos e imaginativos para, construir ideas, si ellos no saben algún conocimiento inventan la respuesta de una manera muy espontánea, en ocasiones son muy parecidas o iguales a otras, cuando se les exponen los contenidos científicos modifican y hacen una reacomodación de sus ideas o las asimilan construyendDebemos de conocer las ideas previas de los niños así podemos atacarlas de modo directo mediante experiencias que entren en conflicto con las expectativas de manera que se les obligue a reconstruirlas

Los alumnos no pueden entender algunas de las explicaciones que dan las ciencias, por mucho que las presenten con actividades y de manera interesante, porque son muy distintas de lo que ellos piensan. Por la misma razón, los niños se entienden mejor y aceptan más ácilmente las nuevas explicaciones que da otro niño o una gente que piensa de manera parecida a ellos.

Los alumnos no llegan sin saber nada, ya cuentan con ideas de experiencias cotidianas hacen una reacomodación de sus ideas o lo asimilan

o sus propias ideas.

Debemos de conocer las ideas previas de los niños así podemos atacarlas de modo directo mediante experiencias que entren en conflicto con las expectativas de manera que se les obligue a reconstruirlas

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