Imágenes por tema de clase para incluir como evidencia en el portafolio

Imágenes por tema de clase para incluir como evidencia en el portafolio

En relación a la unidad de aprendizaje y los temas para abordarse, este es el listado de actividades de creación individual que se realizan como aporte visual para ser incluidas en el portafolio final de nuestro semestre.

Se adjuntan los temas revisados durante nuestro avance en el semestre que incluyen tanto actividades de reflexión de clase como de examinación parcial.

Aportes de Clase
(de acuerdo a nuestro temario y programación en la unidad de aprendizaje)

DV 1 - Aporte Imagen Antigua Grecia período arcaico, clásico y helenístico. Perfección y armonía

 1 Arcáico. Rigidez. Verticalidad.

 2 Clásico. Comienza a haber movimiento. Contrapeso.

 3 Helenístico. Total dinamismo.

DV 2 – Aporte Edad Media período. Geometrización y Perspectiva

Figurativo Geométrico [pic 1]

Espacio Bidimensional          

DV 3 – Aporte Sintaxis Visual elementos de la imagen

Representar un concepto (sentimiento o valor) por medio de la abstracción.

1. Figurativo
2. Abstracto

DV 4 – Connotación y Denotación y

DV 5 – Significante y Significado

Representar una frase ya existente (cita, refrán o proverbio) por medio de objetos.

1. Imagen connotativa
2. Imagen denotativa

DV 6 – Connotación y Denotación y Significante y Significado Retórica de la imagen

1. Realizar un cartel en el que se transmita un mensaje y que éste haga conciencia acerca de una problemática social.

DV 7 – Formas de representación visual y análisis del discurso publicitario

1. Realizar Abreve escrito de los aportes de Regis Debray. Logósfera, Grafósfera y Videósfera. Actividad.
2. Realizar Análisis de (4) imágenes siguiendo la propuesta de Susan Woodford. Actividad.

Elaborar una serie de (4) carteles publicitarios en los que se tomen diversos estilos o conceptos como base. Elige un producto y realiza:

1. Cartel connotativo FR1
2. Cartel denotativo FR2
3. Cartel connotativo FR3
4. Cartel denotativo FR4

DV 8 – La imagen en el mundo moderno y posmoderno

1. Ilustrar un poema utilizando un movimiento de vanguardia o de diseño moderno.

PIA. Producto Integrador de Aprendizaje (PIA): Se entregará un libreto PORTAFOLIO con impresiones de diversas imágenes, seguidas por su interpretación y análisis. El alumno deberá generar análisis de diversos discursos visuales, en diversos contextos.

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