PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Es el conjunto de destrezas, habilidades, actitudes y valores que debe reunir una persona para realizar una acción en un contexto determinado, que permitan resolver un problema de una situación particular.

En nuestro país, se ha tratado de definir aquellos desempeños que el egresado del bachillerato debe alcanzar, mediante la existencia de distintos planes de estudio con un Marco Curricular Común, determinado por tres conjuntos de conocimientos y competencias a desarrollar: competencias genéricas, aquellas que todos deben desempeñar como comprender el mundo y aprender por toda la vida y que pueden ser transferibles; competencias y conocimientos disciplinares, que demandan la integración de conocimientos, habilidades y actitudes para la resolución de problemas de una disciplina específica, y; competencias profesionales, que se refieren a un campo del quehacer laboral, es decir, es el uso particular del enfoque de competencias aplicado al campo profesional.

2. Escribe las once competencias genéricas que se han definido en el Marco Curricular Común

El Marco Curricular Común de la RIEMS divide, en el anexo, a seis disciplinas en once competencias genéricas, que debe cubrir el egresado del Sistema Nacional de Bachillerato:

Se autodetermina y cuida de sí.

1. Se conoce y valora a sí mismo.

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación en distintos géneros.

3. Elige y práctica estilos de vida saludables.

Se expresa y comunica

4. Escucha, interpreta y envía mensajes en distintos contextos con las herramientas adecuadas.

Piensa crítica y reflexivamente.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

6. Mantiene una postura personal sobre distintos temas de interés, considerando el punto de vista de otros, de manera crítica y reflexiva.

Aprende de forma autónoma.

7. Aprende por interés e iniciativa propia a lo largo de la vida.

Trabaja de manera colaborativa.

8. Participa y colabora en equipos de manera efectiva.

Participa con responsabilidad en la sociedad.

9.Participa con una conciencia cívica y ética en la vida comunitaria y social.

10. Mantiene una actitud respetuosa ante la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.

11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

Cómo crees que deba ser y para qué sirve una formación basada en competencias?

Debe ser una formación fundada en valores que permita desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes para el manejo de información y trabajar de manera colaborativa o en equipo, que ayude a aprender por cuenta propia y a pensar críticamente. Todo ello, para hacer frente a los retos que plantean la globalización y el paradigma informacionalista

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