Portafolio De Evidencias.

APERTURA Y CALIFICACION DE LOS TRABAJOS DEL PORTAFOLIOS.

Para que la evaluación sea ciertamente correcta, es necesario empezar por lo formativo, en lugar de lo sumatívo, tomando en cuenta la responsabilidad y el cumplimiento, después de esto es conveniente que se les entregue a los alumnos notas de comentarios que los motive a mejorar en su compromiso con la escuela.

Una buena opción es invitar a alumnos o profesores que sea parte del jurado para que vean en que hace un buen trabajo y en que no, así los demás podrán tomar nota para no cometer los mismos errores. Se debe tomar en cuenta los comentarios de los profesores y aceptarlos puesto que pone en evidencia las deficiencias en le desarrollo del trabajo que todavía tiene.

Este tipo de comentarios escritos se implementan en las carpetas de cada uno de forma abierta tanto para el profesor para el alumno.

VENTAJAS.

Obtener evidencias del desempeño y herramienta de comunicación con el profesor, pues es el que visualiza y evalúa el proceso de aprendizaje.

En los portafolios, se puede encontrar artículos, actividades, exámenes, documentos investigados ya sea en internet u otro lugar, observaciones realizadas, mapas conceptuales o apuntes de clase.

ORGANIZACIÓN

Además de que se encuentren los trabajos en orden dependiendo de como se fueron realizando, también se debe de añadir el propósito que se tenia de cada contenido, se debe de dividir en 5 o 6 secciones donde cada una será evaluada.

DIFICULTADES

No se esta acostumbrado a este tipo de evaluación, se dificulta principalmente a la hora de el compromiso, por lo tanto se requiere que al comenzar este sistema se pidan trabajos con tiempo y hora especifica.

El compromiso no solo viene siendo solamente del alumno, si no por parte del maestro también, puesto que de debe de comprometer a revisar los trabajos, darle a conocer en donde es que se encuentra el error y reconocer el incumplimiento en caso de que exista. Se debe de justificar el error en base a una revisión pautada y no solo en caso de percepción, esto sirve de mucha ayuda para el alumno puesto que conforme se da a conocer los errores, el alumno ira mejorando en cada trabajo a realizar. No es tan importante el material realizado si no que el alumno logre reflexionar en su trabajo.

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