Importancia De Vivir Los Valores En La Universidad.

LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES Y LA IDENTIDAD EN LA

FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS UNIVERSITARIOS.

El comportamiento moral de las personas es motivo de estudio y preocupación de la Universidad Autónoma del Estado de México. En el proceso de la formación integral de las personas, el aspecto ético moral tiene una importancia relevante ya que de ello depende el buen desarrollo de los programas de vida de las personas, además de que hay un fortalecimiento de la ética social; así mismo el adquirir buenos hábitos por medio del desarrollo de las virtudes y valores nos hace ser mejores seres humanos y ser exitosos en la universidad, en el trabajo y en la familia.

Por está razón en cada uno de los niveles de estudio debe haber asignaturas especificas que aborden temas éticos y, docentes que enseñen sobre las normas o reglas básicas sobre moralidad y que sean capaces de predicar con el ejemplo para que los alumnos adquieran valores fundamentales para la vida por imitación o hábito. Ya Aristóteles consideraba que las virtudes y los valores no son innatos, sino que se adquieren con la realización constante de actos buenos, por lo que el ejemplo toma dimensiones importantísimas.

Para Aristóteles "La virtud es un hábito adquirido mediante el esfuerzo y la constancia. Se tienen ciertas disposiciones para la virtud, pero para que se conviertan en hábitos se necesita un largo ejercicio. Es, además, un hábito voluntario pues no basta conocer el bien para practicarlo, ni el mal para evitarlo. Se necesita la voluntad. Por eso en la virtud interviene la inteligencia que delibera, y la voluntad que elige".'

De esta concepción de Aristóteles se desprenden varios elementos para desarrollar valores por medio de hábito.

* Inteligencia que delibera la importancia de los valores y la identidad en la formación Integral de los universitarios.

El comportamiento moral de las personas es motivo de estudio y preocupación de la Universidad Autónoma del Estado de México. En el proceso de la formación integral de las personas, el aspecto ético moral tiene una importancia relevante ya que de ello depende el buen desarrollo de los programas de vida de las personas, además de que hay un fortalecimiento de la ética social; así mismo el adquirir buenos hábitos por medio del desarrollo de las virtudes y valores nos hace ser mejores seres humanos y ser exitosos en la universidad, en el trabajo y en la familia.

Por está razón en cada uno de los niveles de estudio debe haber asignaturas especificas que aborden temas éticos y, docentes que enseñen sobre las normas o reglas básicas sobre moralidad y que sean capaces de predicar con el ejemplo para que los alumnos adquieran valores fundamentales para la vida por imitación o hábito. Ya Aristóteles consideraba que las virtudes y los valores no son innatos, sino que se adquieren con la realización constante de actos buenos, por lo que el ejemplo toma dimensiones importantísimas.

Para Aristóteles "La virtud es un hábito adquirido mediante el esfuerzo y la constancia. Se tienen ciertas disposiciones para la virtud, pero para que se conviertan en hábitos se necesita un largo ejercicio. Es, además, un hábito voluntario pues no basta conocer el bien para practicarlo, ni el mal para evitarlo. Se necesita la voluntad. Por eso en la virtud interviene la inteligencia que delibera, y la voluntad que elige".'

De esta concepción de Aristóteles se desprenden varios elementos para desarrollar valores por medio de hábito.

• Voluntad que elige

• Conocimiento del bien para practicarlo, y el mal para evitarlo

Aunque cabe señalar que la mejor manera de desarrollar valores es predicando con el ejemplo.

Las principales doctrinas de la cultura griega, principalmente de la época clásica, siguen siendo base fundamental para el desarrollo ético moral de las personas, y por lo tanto deben de ser conocidas con amplitud por los estudiantes para que adquieran una conciencia moral fuerte y, en el marco de su libertad y responsabilidad moral puedan ejercer lo que más conviene a su persona y a la sociedad.

La sociedad hoy mas que nunca reclama de sus instituciones educativas, una formación de sus jóvenes, en el rubro de los valores. Y esta exigencia la asume en forma de obligación y responsabilidad nuestra máxima casa de estudios.

* Inteligencia que delibera Porfirio Millán, ORTIZ, et al. Ética Antología. Segunda reimpresión, UAEM., Editorial Emahaia, Toluca, México, 2001, Pág. 154.

El Dr. en Q. Rafael López Castañares en su calidad de candidato a la Rectoría de la Universidad Autónoma del Estado de México, ya tenía una visión plena de la importancia de los valores, al manifestar: El mejoramiento de la vida académica debe tener como principio y fin el hombre y sus valores".

Por lo que a los universitarios nos corresponde en cada uno de nuestro espacio académico, social, familiar y profesional defender y hacer posible los más altos y nobles valores del ser humano, a saber: sabiduría, fortaleza, templanza, equidad, justicia, responsabilidad, honestidad, etc.

El Plan Rector de Desarrollo Instituciones 2001-2005 de la Universidad Autónoma del Estado de México tiene precisada la tarea de reforzar la formación ética y fomento de valores en los siguientes términos:

"En la educación de los estudiantes, se instrumentarán quehaceres concretos para reforzar la formación ética, estética, de idiomas y deportiva, lo que contribuirá a un mejor desempeño profesional.

En correspondencia con esta tendencia, la labor del docente se orientará hacia el desarrollo de habilidades cognitivas y fomento de valores, con base en tutorías y asesorías, procurando un seguimiento personalizado. 2

Cabe señalar que la tarea para reforzar la formación ética y fomento de los valores descansa en los docentes, de acuerdo a lo que manifiesta el plan rector de desarrollo institucional 2001-2005, al señalar que:

"La posibilidad de reorientar nuestro proyecto hacia la generación de capacidades, y la adquisición de habilidades y de conocimientos específicos, depende fundamentalmente de los docentes. Los objetivos cruciales para ellos serán: mejorar sus grados académicos, por medio de la aplicación adecuada de programas permanentes de formación y actualización disciplinaria, pedagógica y didáctica; promover estímulos que garanticen mejores condiciones laborales; y ofrecer los medios materiales necesarios para el desarrollo satisfactorio de su práctica. Esto implica

...