Inclusión GUÍA DE EXAMEN

GUÍA DE EXAMEN

1. Exposiciones

1.1. Conferencia Mundial sobre Educación para Todos: Jomtien, Tailandia, 1995.

*La educación es un derecho para todos.

*La educación es indispensable para un óptimo desarrollo tanto personal como social.

*En dicha conferencia se plantearon artículos:

Art. I. La educación buscará satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de cada persona

Art. II. Implica un compromiso, hacia el logro y cumplimento de la visión.

Art. III. El acceso es universal y deberá ser equitativa.

Art. IV. Lo importante son los resultados del aprendizaje.

Art. V. La perspectiva de la educación básica será ampliada.

Art. VI. El ambiente para el aprendizaje juega un papel importante ya que deberá ser de calidez y vitalidad.

Art. VIII. Las políticas de apoyo permitirán una total provisión y utilización de la educación básica.

Art. IX. Los recursos financieros servirán para satisfacer y atender aquellas necesidades básicas en los procesos de aprendizaje.

Art. X. La educación requiere solidaridad internacional y constituye un compromiso universal.

1.2. Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales: Salamanca, España, 1994.

*Las escuelas integradoras reconocen diferentes necesidades de sus alumnos y se adaptan a ellas, con diferentes estilos y ritmos de aprendizaje para así garantizar una escuela de calidad.

*Los niños con necesidades educativas especiales deben recibir todo el apoyo adicional o necesario para garantizar una educación eficaz.

*Existirá una flexibilidad del programa de estudios los cuales deben adaptarse a las necesidades de los alumnos, no los alumnos al programa. La experiencia de los alumnos está relacionada con la enseñanza.

*Los profesores tendrán una participación activa y creativa.

        1.3. Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, ONU, 2016.

*Se busca proteger y promover los derechos humanos de los grupos vulnerables.

*Se busca que los grupos vulnerables reciban educación, tengan derecho a un empleo, derechos médicos y sanitarios, aceptación e integración en la sociedad.

*Entra en vigor en diciembre de 2006.

*La discapacidad es aquella deficiencia física, mental y sensorial, nadie está libre de padecerla en algún momento de la vida.

*Se dice que poner en práctica la convención es costoso para aquellos países con pocos recursos ya que implica cambios estructurales (elevadores, rampas, etc.).

*Ley General de las Personas con Discapacidad

Art. 4. Los países involucrados en la Convención están comprometidos a poner en prácticas las políticas, leyes y medidas administrativas que se establezcan para asegurar que todos tengan los mismos derechos.

Art. 5. Los países deben reconocer que todos son iguales, la discriminación está prohibida. Los principios que se ven implícitos son la equidad, justicia social, igualdad de oportunidades, dignidad, integración y respeto.

...