Instrumento De Evaluacion

INTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Rúbrica

Las rúbricas son guías precisas que valoran los aprendizajes y productos realizados. Son tablas que desglosan los niveles de desempeño de los estudiantes en un aspecto determinado, con criterios específicos sobre rendimiento. Indican el logro de los objetivos curriculares y las expectativas de los docentes. Permiten que los estudiantes identifiquen con claridad la relevancia de los contenidos y los objetivos de los trabajos académicos establecidos. En el nuevo paradigma de la educación, las rúbricas o matrices de valoración brindan otro horizonte con relación a las calificaciones tradicionales que valoran el grado de aprendizaje del estudiante, expresadas en números o letras.

1.- ¿Qué elementos debe contener?

Cualquier rúbrica debe considerar las siguientes premisas: ser coherente con los objetivos educativos que se persiguen, apropiada ante el nivel de desarrollo de los estudiantes, y establecer niveles con términos claros.

 Datos de identificación (Escuela, alumno, materia, tema)

 Instrucciones.

 Determinar objetivos del aprendizaje.

 Identificar los elementos o aspectos a valorar.

 Definir descriptores, escalas de calificación y criterios.

 Determinar el peso de cada criterio.

2.- ¿Cuál es la forma de registro?

El registro se realiza de acuerdo a los conceptos previamente marcados y elaborados, se observa en qué nivel de desempeño se encuentra cada una de las características que se exponen. Cuando se evalúa con rúbricas, el estudiante entiende porqué razón obtiene una determinada nota, qué es capaz de hacer y qué le falta para ir al siguiente nivel o al más superior. Se gana en objetividad y sobre todo, se incluye un aspecto que es importante en la evaluación y que tiene que ver con proporcionar la información suficiente o retroalimentar para que el estudiante sepa qué puede hacer para avanzar en su proceso.

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