Introduccion

La Pedagogía es teoría-práctica, una forma de reflexionar sobre educación, estas reflexiones toman forma de teorías, que son combinaciones de ideas, cuyo objeto es dirigir la acción, considera necesaria a la Pedagogía porque orienta, pero no se puede confundir con la ciencia. Es por ello que postula que se debe ir elaborando una Ciencia de la Educación, la que trataría de describir, analizar, interpretar y explicar, hechos del pasado o presente, en el cual investiga sus causas o efectos. La Ciencia de la Educación aún no ha sido elaborada y, mientras no se elabore serán los conocimientos de otras disciplinas sociales, la base en que se sustente la Pedagogía; no ya en un saber de tipo especulativo, escolástico, sino en un saber científico, porque esa tecnología debe poseer un conocimiento científico de base para poder aplicarse.

1. Dinámica de presentación (El cepillo de dientes)

2. Conversación acerca de sus conocimientos previos sobre tecnlogia e informática

3. Dibujar la ventana de paint

4. Pongo en práctica loaprendido

Descripción de las estrategias

1. La dinámica el cepillo de dientes

Consiste en presentarse, formando grupo de cinco estudiantes

Objetivos

• Conocer los nombres.

• Favorecer el mutuo conocimiento.

• Estimular la rapidez de reflejos.

Desarrollo

Los jugadores forman grupos de cinco estudiantes. Se colocan uno detrás del otro. Una vez que se han colocado, el animador les explica que el primero es el primero es el cepillo de diente, el segundo la pasta dental, el tercero un colmillo, el cuarto es un diente y el quinto una muela. Se presentan entre ellos y el cepillo de cada grupo presenta a los demás quién es cada uno y su nombre real. Por ejemplo: yo soy el cepillo y me llamo Maria; esta es mi pasta dental y se llama José; este es mi colmillo y se llama Carmen; éste es mi diente y se llama Andrea; ésta es mi muela y se llama Loraine. Una vez que se han presentado todos los grupos, la pasta dental se sube al cepillo y limpia ¬_frotan suavemente su dentadura. Pero en cualquier momento el animador puede decir cualquiera de los

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