Introducción a las labores de oficina

MODULO

PROPEDÉUTICO

PROPÓSITO

Identificar de manera general los procesos que conforman las labores administrativas de una oficina dentro de una empresa o establecimiento como base en el desempeño de una función productiva y su impacto en los modos de vida, utilizando las normas de seguridad e higiene conduciéndose con respeto y cortesía.

UNIDAD DE APRENDIZAJE

Introducción a las labores de oficina

DESEMPEÑO

Reconoce y describe el funcionamiento de los equipos de uso más frecuente en las oficinas

CONTENIDO

Mobiliario y equipo

Materiales de oficina

RECURSOS

Mobiliario de oficina: escritorio, diversos tipos de sillas, archiveros, mesas de trabajo o para reunión, armarios de oficina, estaciones de trabajo, enfriador de agua, entre otros.

Equipo de computo

Foto copiado

Teléfono

Escáner

Material de oficina, hojas, lápices, plumas, marcadores y carpetas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Reconoce a la oficina como un salón destinado para algún trabajo.

Describe como está constituida una oficina, mobiliario, equipos y materiales.

EVIDENCIAS

Historia ilustrada de la oficina

Catálogo con equipo, mobiliario y materiales de oficina.

CAMPO DE FORMACIÓN

Desarrollo laboral

COMPETENCIA

FASE

Alternancia

SECUENCIA DIDÁCTICA

TEMA: Conozcamos el medio en que trabajamos.

INTRODUCCIÓN:

Para dar inicio a las actividades se presentara una serie de preguntas en donde permita conocer que tanto saben acerca de una oficina como son:

• ¿Qué es para ti una oficina?
• ¿Cuáles son las partes de una oficina?
• Tipo de personal que existe en una oficina
• ¿Qué elementos conforman una oficina?

Todo esto con la finalidad de que los alumnos conozcan que en una empresa puede generar un conjunto de actividades y tareas de distinto tipo.

PRESENTACIÓN:

Respondiendo a las preguntas anteriores, se dará una breve introducción acerca de que es una oficina, los elementos esenciales que debe de tener y para esto como actividad se  realizara un memorama de la oficina en donde a los alumnos les será de ayuda al entretenimiento de su cerebro.

PRACTICA GUIADA:

Para esta actividad es necesario que la maestra de grupo proporcione a cada alumno un el elemento de la oficina en donde de una breve característica de que es esto con la función de reconocer su importancia y para que funcionan y al termino pegarlas en el salón con el fin de ilustrarnos acerca de las partes de una oficina.

PRACTICA INDEPENDIENTE:

En esta actividad se creara un ambiente de aprendizaje retomando la temática de la oficina en donde el salón será lo más acercado a una oficina para esto cada alumno tendrá un papel a desarrollar y para finalizar se esconderán algunos objetivos de oficina y ellos lo encontraran