Introducción del Manual

Introducción del Manual:

Elevar la calidad académica de esta universidad se ha convertido en el objetivo a corto plazo, es de reconocer el esfuerzo aquí vertido para proporcionar a los estudiantes una formación de calidad, sin embargo, la participación global de una institución educativa obliga a una actualización permanente

Dentro de este marco los materiales didácticos se convierten en instrumentos indispensable para ayudar a elevar la calidad educativa en las instituciones.

Esta guía pretende proporcionar una visión de conjunto de la asignatura, así como señalar los conceptos fundamentales tratados en cada uno de los temas del programa. El objetivo principal que se persigue es el de ayudar al alumno a estructurar y organizar la información recogida en el manual para facilitar así la compresión de sus contenidos. Por tanto, el equipo docente recomienda a todos los alumnos de la carrera de Contaduría en que lean detenidamente la primera parte de esta Guía para tener una orientación general de la asignatura y que la consulten cuando estudien cada uno de los temas tratados en el texto, ya que en ella se proporcionarán las orientaciones didácticas precisas para su estudio.

Creemos que esta Guía puede facilitar al alumno de la Universidad Tecnológica de la Huasteca Hidalguense un material didáctico adicional que contribuya al aprendizaje de los contenidos de la asignatura. Se indican igualmente en esta Guía, otra serie de medios con los que cuenta el alumno para el estudio. Todos ellos obedecen a un interés fundamental, reducir la distancia alumno-profesor.

El presente manual representa ser un instrumento de apoyo para que el profesor lleve acabo una planeación por sesión y una revisión minuciosa de los contenidos para cumplir con el saber y saber hacer de una manera evidenciable, el curso se divide en 4 Unidades temáticas, las cuales incluyen las actividades de aprendizaje y los criterios de evaluación de cada actividad.

Introducción a la asignatura: COSTOS I

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:

Que el estudiante interprete, distinga y diferencie los conceptos de costos tanto industriales como mercantiles, registre, analice y evalué los resultados de las entidades para la toma de decisiones utilizando la técnica de costos históricos.

UNIDADES TEMÁTICAS QUE INTEGRAN LA ASIGNATURA HRS.

PRÁCTICAS HRS.

TEÓRICAS HRS. TOTALES

I. Generalidades sobre los sistemas de costos 15 7 22

II. Generalidades sobre la contabilidad de costos industriales 5 2 7

III. Sistemas de control por ordenes de producción 18 6 24

IV. Costos por procesos productivos 15 7 22

TOTAL 53 22 75

Esta asignatura esta dedicada a la determinación del costo de un producto. Se comienza por realizar una diferenciación de los costos de un comercio, con los de una industria, y un servicio, pero se aborda preferentemente lo referido a la industria.

Se precisa el los componentes del costo unitario, los objetivos de la Contabilidad de costos, así como situaciones que afectan o repercuten en el Costo, como es el caso de los ciclos económicos o no económicos, el de que haya fabricación múltiple, o bien de un solo artículo.

Se hace un estudio general, con el objeto de que se tenga una visión panorámica sobre los diferentes sistemas de costos que se pueden emplear, al combinar los procedimientos de control, las técnicas de valuación, y los métodos.

Se ven los principales estados financieros para una industria, y la presentación o ubicación en ellos de las cuentas técnicas de costos, así como sus conocimientos.

Se aborda en el control y contabilización de los elementos del costo, como:

1. Materiales

2. Sueldos y salarios

3. Gastos indirectos de producción

Así mismo se tratan a profundidad los procedimientos al control de operaciones productivas por:

a) Órdenes de producción

b) Procesos

-Operaciones

-Órdenes

-Clases

I Unidad Temática : GENERALIDADES SOBRE LO SISTEMA DE COSTOS.

I.1Tema: Concepto de contabilidad general y contabilidad de costos

I.1.1 Objetivo de aprendizaje: .Que el alumno identifique las diferencias entre la contabilidad general y la contabilidad de costos.

I.1.2 Recurso tiempo del tema: .25 Hras.

I.1.3 Desarrollo:

CONTABILIDAD GENERAL: Disciplina que enseña las normas y procedimientos para ordenar, analizar y registrar las unidades económicas constitutivas por un solo individuo o bajo la forma de sociedades civiles o mercantiles.

CONTABILIDAD DE COSTOS: Rama de la Contabilidad que registra los costos de los centros fabriles, de una empresa con el fin de que puedan medirse y controlarse los resultados de cada uno de ellos a través de la obtención de los costos unitarios totales.

I.1.3.1 Técnica Didáctica: Exposición del profesor.

I.1.3.2 Material de Apoyo: Acetatos o pintaron.

I.1.4 Actividades de Aprendizaje

Actividad de aprendizaje No. 1:

T-1 Analizar los conceptos

I.1.4.1 Instrucciones: Leer los conceptos mencionados e identifique la diferencias.

Valor actividad: 2 Puntos

Producto esperado: participar

Fecha inicio: 9 de enero de 2006

Fecha entrega: 9 de Enero de 2006

Forma de entrega: Participando

Tipo de actividad: Individual

Fecha de retroalimentación: 9 de Enero de 2006

I.1.4.2 Criterio de evaluación de la actividad P-1

Actividad

Actividad Ponderación

Participar Leer los conceptos y determinar la diferencias. 2 Puntos.

Total 2 puntos

I.1.5 Resultado del Aprendizaje: Se pretende que los alumnos identifiquen las diferencias entre contabilidad general y contabilidad de costos.

I.1.6 Bibliografía:

 Del Rió González ,Cristóbal. Contabilidad de costos I. Editorial . ECASA. México.

 Backer J. Jacobsen y David Noel Ramírez Padilla. Contabilidad de Costos. Mc.Graw-Hill. México.

 Hartley Ronald V. Costos y contabilidad administrativa.

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