JUEGOS LINGÜÍSTICOS Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE TRES AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°273 “PERÚ-JAPÓN” DE BUENA FE- NASCA EN EL AÑO 2021
Enviado por treyal • 27 de Agosto de 2021 • Informe • 698 Palabras (3 Páginas) • 145 Visitas
MATRIZ DE CONSISTENCIA
TITULO: JUEGOS LINGÜÍSTICOS Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE TRES AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°273 “PERÚ-JAPÓN” DE BUENA FE- NASCA EN EL AÑO 2021.
PROBLEMAS | HIPOTESIS | OBJETIVOS | VARIABLES | METODOLOGÍA | ||||||||||||
PROBLEMA GENERAL | HIPOTESIS GENERAL | OBJETIVO GENERAL | VARIABLE INDEPENDIENTE | METODOLOGÍA | ||||||||||||
¿Cómo el empleo de los juegos lingüísticos influye en la competencia comunicativa en los niños de tres años de la institución educativa inicial N°273 “Perú - Japón” de buena fe- Nasca en el año 2021? | Si se emplea adecuadamente los juegos lingüísticos influirá en la competencia comunicativa en los niños de tres años en la institución educativa N°273 “Perú - Japón” de buena fe- Nasca en el año 2021. | Explicar, como el empleo de los juegos lingüísticos influye en la competencia comunicativa en los niños de tres años de la institución educativa inicial N°273 “Perú - Japón” de buena fe- Nasca en el año 2021. |
INDICADORES
| ENFOQUE: cuantitativo TIPO: aplicada NIVEL: explicativo ALCANCE: explicativo/experimental DISEÑO: cuasi experimental ESQUEMA: pre y post test con grupo de control no equivalente
POBLACIÓN: 180 niños MUESTRA: 46 niños G.C=24 niños – sección “A” G.E=22 niños – sección “B” MUESTREO: No probabilístico ELECCION DE LA MUESTRA: intencional TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS:
INSTRUMENTOS:
TÉCNICA DE ANÁLISIS DE DATOS:
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PROBLEMAS ESPECÍFICOS | OBJETIVOS ESPECÍFICOS | HIPOTESIS ESPECÍFICOS | VARIABLE DEPENDIENTE | |||||||||||||
2. ¿Cómo el empleo de los juegos pictográficos influye en la competencia comunicativa lectora en los niños de tres años de la Institución Educativa Inicial N°273 “Perú - Japón” de buena fe- Nasca en el año 2021? | 1. Si se emplea adecuadamente los juegos verbales entonces influirá en la competencia comunicativa oral en los niños de tres años de la Institución Educativa Inicial N°273 “Perú - Japón” de buena fe- Nasca en el año 2021. 2. Si se emplea adecuadamente los juegos pictográficos entonces influirá la competencia comunicativa lectora en los niños y las niñas de tres años de Institución educativa inicial N°273 “Perú - Japón” de buena fe- Nasca en el año 2021. |
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INDICADORES
lectora
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