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Journée de la francophonie


Enviado por   •  18 de Abril de 2013  •  Ensayo  •  557 Palabras (3 Páginas)  •  363 Visitas

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El pasado 12 de abril del año en curso se realizó en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco un evento llamado “Journée de la francophonie” en el cual cada año se realizan distintas actividades en honor a la cultura francesa, entre ellas están las pruebas gastronómicas, exhibición de películas francesas y el más popular de estas actividades es la elección de la señorita francofonía.

El evento inicio a las 9:55 am con una inauguración en la cual de dio la explicación de un juego que se estaría realizando todo el día, este juego consistía en que cada miembro presente portaría un pequeño brazalete de un color correspondiente a su nivel de conocimiento del idioma francés, estos colores estaban clasificados de la siguiente manera:

Rojo: nivel básico

Azul: nivel intermedio

Blanco: nivel avanzado

Esto colores fueron elegidos porque corresponden a los de la bandera francesa, también en la inauguración de dieron a conocer las actividades y se explicó en qué consistía cada una de ellas ya que se realizarían en todo el transcurso del día.

Después de esto, se continuó con la presentación de una película muy conmovedora llamada “……….” En la cual se exponía el tema de un maestro nuevo que llega a una escuela a impartir clases a un salón donde los niños estaban dañados psicológicamente al ver a su maestra muerta, así que el profesor busca la manera de poder ayudar a los niños y de alentarlos para poder seguir adelante superando esa experiencia.

Más tarde esa noche alrededor de 6:00 pm dio inicio es gran evento de “señorita francofonía” el cual consiste en la participación de algunas alumnas para demostrar su dominio del idioma francés, pueden concursar alumnas desde nivel básico hasta nivel avanzado, el certamen se divide en 3 partes entre la cuales se realiza una eliminación para seleccionar solo a una de ellas. Se inició con la presentación de cada una de las aspirantes a dicho título, después hubo una pausa para contar los puntos y seleccionar a las que pasarían a la siguiente etapa, esta fase siguiente fue para que las alumnas hablaran sobre porque están estudiando francés y que ventajas les otorga, luego otra pausa para la eliminación de algunas otras participantes y finalmente solo quedaron 3 aspirantes para la última etapa que consistía en explicar porque les gustaría ganar el certamen y como ayudarían a la escuela siendo representantes francófonas.

Después de la elección en el concurso “señorita francofonía” como festejo por la ganadora se hizo una marcha tipo carnaval pero con la peculiaridad de que los disfraces, colores o incluso algunos movimientos hacían mención de la cultura francesa, algunos estaban disfrazados de mimos los cuales son un cliché muy establecido de esta cultura y la atracción más importante fue una réplica de la torre Eiffel con la que muchos alumno se tomaron una foto

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