Juego Trabajo

Plan de clase N°

Escuela:

Jardín:

Sala:

Turno:

Fecha clase:

Docente de sala:

Alumna residente:

Unidad didáctica:

Actividad: Juego trabajo sin presentación de materiales.

Ámbito de experiencia de aprendizaje: Formación Personal y Social

Núcleo de experiencia de aprendizaje: Identidad, Autonomía y Convivencia.

Propósitos:

- Ofrecer oportunidades donde los niños y niñas aprecien el compartir y cooperar en actividades grupales.

- Generar un ambiente educativo que promueva situaciones de valoración positiva en las relaciones interpersonales.

- Promover situaciones donde los niños y niñas puedan vivenciar sus cualidades, ideas y saberes sintiendo que pueden realizar acciones por sí mismos y adecuadamente.

Contenidos:

- Construcción de la identidad y sentido de permanencia de un grupo.

- Reconocimiento de las propias ideas y manifestaciones expresivas.

- Valoración de las habilidades participación y colaboración en actividades y juegos.

Planificación:

Cantando la canción “Estoy pensando” les pediré que elijan en que rincón van a jugar, eligiendo el que más les guste. Colgare un franelografo en el cual los niños pegaran sus nombres en el rincón (nombre de los rincones pegados con anterioridad) que elijan

Desarrollo:

Todos los niños jugaran en el rincón elegido. Acompañaré a los niños mientras juegan.

Orden:

Mediante la canción los niños ordenarán los rincones.

Evaluación del orden:

Sentados en la alfombra, ira pasando un niño a cada rincón para controlar que esté todo ordenado. Mediante una muñeca que posee de un lado una cara triste y del otro una cara feliz, el niño mostrará a sus compañeros si está en orden el rincón observado.

Evaluación: Invitaré a los niños a contar a qué jugaron y con quien en los diferentes rincones y si las hay, mostraré las producciones artísticas.

Recursos:

- Franelografo

- Muñeca.

Bibliografía:

- Lineamientos curriculares para la Educación Inicial, Gobierno de Entre Ríos Consejo General de Educación, 2008

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