Juegos Cognitivos
Enviado por 476897 • 28 de Septiembre de 2014 • 375 Palabras (2 Páginas) • 252 Visitas
ADIVINA QUIEN SOY
OBJETIVOS:
Conocer más acerca de las demás personas de la clase y de personas famosas
Ejercitar la memoria
Averiguar quien es
DESARROLLO:
Cada una en un papel pone el nombre de una persona, puede ser de la clase o famoso (realidad o ficción), sin que nadie lo vea. Luego se lo ponemos a la persona que tengamos al lado en la frente.
Nos ponemos en círculo sentados en el suelo, y ahora haciendo preguntas hemos de adivinar a la persona/personaje que tenemos escrita en el papel que tenemos en la frente.
Estas preguntas serán preguntas cerradas en las que solo se pueda contestar si o no. Algunas de ellas son: ¿Soy hombre? ¿Famoso? ¿Tengo pelo? ¿Soy actor?..
La actividad se acabará cuando todos los miembros del grupo hallamos averiguado a quien teníamos escrito en el papel, si alguno le cuesta mucho le podemos ayudar dándole pistas.
EDAD:
A partir de 4 años
MATERIALES:
Papel y bolígrafo
VARIACIONES/ADAPTACIONES
En vez de hacerlo de personas de la clase o famosos de animales, de materiales de la clase, de las letras del abecedario…
EVALUACIÓN:
¿Se han cumplido los objetivos propuestos?
La dinámica ha sido entretenida o aburrida
¿Les ha gustado?
¿Han adivinado todos cada uno de su personaje?
ADIVINA QUIEN SOY
OBJETIVOS:
Conocer más acerca de las demás personas de la clase y de personas famosas
Ejercitar la memoria
Averiguar quien es
DESARROLLO:
Cada una en un papel pone el nombre de una persona, puede ser de la clase o famoso (realidad o ficción), sin que nadie lo vea. Luego se lo ponemos a la persona que tengamos al lado en la frente.
Nos ponemos en círculo sentados en el suelo, y ahora haciendo preguntas hemos de adivinar a la persona/personaje que tenemos escrita en el papel que tenemos en la frente.
Estas preguntas serán preguntas cerradas en las que solo se pueda contestar si o no. Algunas de ellas son: ¿Soy hombre? ¿Famoso? ¿Tengo pelo? ¿Soy actor?..
La actividad se acabará cuando todos los miembros del grupo hallamos averiguado a quien teníamos escrito en el papel, si alguno le cuesta mucho le podemos ayudar dándole pistas.
EDAD:
A partir de 4 años
MATERIALES:
Papel y bolígrafo
VARIACIONES/ADAPTACIONES
En vez de hacerlo de personas de la clase o famosos de animales, de materiales de la clase, de las letras del abecedario…
EVALUACIÓN:
¿Se han cumplido los objetivos propuestos?
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