Juegos

JUEGOS

Avisar a las mamas con tiempo, esto es super importante, ya que las mamás tienen que dedicarle tooda la jornada a sus pekes. Para esto motiva a los niños, para que ejerzan presion jajajaja.

2.- Si es un preesco de organizacion completa puedes pedir a los grupos que vayan con un color de playera diferente.

3.- Pedirles que escriban una carta a sus hijos de por que son especiales en su vida.

4.- Organiza el material que vas a ocupar con tiempo, porque si quieres sacar las cosas un dia antes no te va a funcionar. Indispensable la grabadora y si no tienes la voz potente un microfono.

5.- Dar la bienvenida, y motivarlos a que tooodos participen y que no tengan pena.

6.- Inicia con ejercicios de calentamiento.

7.- Inicia con juegos tranquis, como el del globo.

8.- Sigue con juegos mas moviditos, de preferencia de ritmo, no solo lleves musica infantil, la de banda, aunque no lo creas prende mas a los niños y a las mamas, jejeje ( no mencionaste si es matro o patro la actividad que vas a realizar, no te recomiendo que sea mezclada, los pdf se avergonzarian y tendras mas trabajo para hacerlos participar).

9.- Trata lo menos posible de utilizar los juegos de competencia.

10.- De cantos no te los sugiero tanto, igual solo al inicio, pero no en todo la actividad porque las mamas no los saben, y por tanto los animos decaeran.

11.- El cierre puede ser que las mamás les lean las cartas a los pekes, y de fondo la cancion de señora señora jijiji. (si es patro pues solo se trata de hacerlos reflexionar sobra la importancia de los pekes y del tiempo, te recomiendo algun poema de mario osorio)

La palabra Matrogimnasia proviene da la raíz griega matros que quiere decir madre y gimnasia que quiere decir ejercicio.

DISEÑADOR DE MUSICA ejercicios en parejas de cabeza a pies

4.- ACTV. ROMPEHIELO

( )

GENTE CON: Por parejas madre e hijo

Cabeza, rodillas, espaldas, pancitas, pompitas, cachete, orejas, hombros, codos. (Caminando libremente, tratando de hacerlo con diferentes personas).

Actividad para formar equipos:

“paquetes” en parejas tomados de la mano mama e hijo, desplazarse y a la señal sin soltarse de la mano de su hijo , formar paquetes del num. Indicado .

( ) 1.- mamá de pie, el niño con la pelota rodea a su mamá botando, rodando etc.

CAZA ABRAZADORES

DEFINICIÓN

ABRAZARSE POR PAREJAS CAMBIANDO A OTRO COMPAÑERO O COMPAÑERA DISTINTO DEL ANTERIOR.

OBJETIVOS

MEJORAR LA RELACIÓN ENTRE TODOS LOS COMPAÑEROS DE LA CLASE O GRUPO, NIÑOS Y NIÑAS. MEJORAR LA AUTOESTIMA.

PARTICIPANTES

Grupo, clase, ... a partir de 6 hasta 10 años.

MATERIAL

CONOS O TELAS, ESPACIO AL AIRE LIBRE O GIMNASIO.

CONSIGNAS DE PARTIDA

LOS CAZA ABRAZADORES SOLO PUEDEN TOCAR A LOS COMPAÑEROS CUANDO NO TIENEN PAREJA Y DEBEN TOCARLES EN LA ESPALDA.

DESARROLLO

LOS ALUMNOS SE DISTRIBUYEN LIBREMENTE POR EL ESPACIO Y A LA SEÑAL DEL PROFESOR HAN DE ABRAZARSE POR PAREJAS. CADA VEZ QUE EL PROFESOR DICE CAMBIO DE PAREJA HAN DE ABRAZARSE A OTRO COMPAÑERO O COMPAÑERA DISTINTO DEL ANTERIOR PARA FAVORECER LA RELACIÓN ENTRE TODOS. PARA DINAMIZAR EL JUEGO HAY QUE DESIGNAR DOS VOLUNTARIOS QUE LLEVAN UN OBJETO EN LA MANO (CONO FLEXIBLE) QUE SON LOS CAZA ABRAZADORES ,ES DECIR TIENEN QUE CAZAR ,TOCAR A UN COMPAÑERO MIENTRAS ESTE BUSCA DESESPERADAMENTE UN ABRAZO, CUANDO ESTÁ ABRAZADO YA NO SE LE PUEDE CAZAR.

¿COMO SOY?

DEFINICIÓN

Observación del compañero, mediante el tacto, para conseguir descifrar la posición que adopta.

OBJETIVOS

Mejora de la percepción espacial. Promover la comunicación táctil.

PARTICIPANTES

Grupo, clase, ... a partir de 8 años.

MATERIAL

Vendas para los que hacen de ciegos.

CONSIGNAS DE PARTIDA

El/La ciego/a no debe abrir los ojos o quitarse la venda hasta adoptar la postura del compañero/a estatua.

DESARROLLO

Por tríos un ciego/a, una estatua y la otra evalúa. El ciego/a, palpando, debe colocarse en la misma posición que la estatua; cuando crea que ya está abre los ojos y corrige sí es preciso. Puede ser una postura exacta, una simétrica, o libre pero conservando uno o varios elementos de la estatua. Rotación de papeles.

EVALUACIÓN

Durante: La que observa debe comprobar la semejanza entre ambas posturas, la del ciego/a y estatua.

Al final: Dificultades surgidas. ¿Cómo se solucionaron?.

NOTAS

Una variante puede ser hacerlo por parejas eliminando el papel del/a observador/a.

FUENTE

Del libro "1000 ejercicios y juegos aplicados a las actividades corporales de expresión". Varios autores.

CORTAHILOS

DEFINICIÓN

Se trata de cruzarse entre el perseguidor y el perseguido evitando que te pillen.

OBJETIVOS

Distenderse. Cohesionar al grupo. Tomar contacto físico.

PARTICIPANTES

Grupo, clase, ... a partir de 6 años

DESARROLLO

El perseguidor nombra a alguien del grupo a quien intenta cazar. El resto trata de cruzarse entre ambos, como si cortara un hilo entre ambos y llevándoselo consigo. El perseguidor irá a por el que se cruzó en medio. Si se toca al cortahilo o perseguido se cambian los papeles.

VARIANTES

Hacerlo por parejas.

Si el perseguido puede dar la mano a alguien debe escoger a otra presa.

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CUANTO TE QUEREMOS

DEFINICIÓN

Consiste en poner en un papel una virtud de los demás.

OBJETIVOS

Fomentar la unión del grupo. Aumentar la autoestima. Sentirse querido por el grupo

PARTICIPANTES

Grupo, clase, ... a partir de 6 años

DESARROLLO

Se ponen todos los jugadores en un circulo, y en medio una silla, en la cual se va a sentar una persona del grupo.

El resto ponemos en un papel, algo que queramos decir a esa persona, o que pensemos de ella, o una cualidad,...,y cerramos el papel, y se lo ponemos en la mano.

Cuando el jugador del centro haya recogido todos los papeles, los va leyendo en voz alta.

Todos los jugadores han de pasar por el centro.

EVALUACIÓN

Al final, la persona del centro dice como se ha sentido al recibir los mensajes de sus compañeros.

VARIANTES

Si queremos hacer el juego con niños mas pequeños, lo pueden hacer hablando.

FUENTES

Enviado por Maria Estévez Gonzalez

EL ESCUADRÓN

DEFINICIÓN

Cada

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