LA CONCIENCIA MORAL PRIMITIVA DE P OSTERRIETH

LA CONCIENCIA MORAL PRIMITIVA LA SOCIALIZACION POR LOS IGUALES LOS OBJETIVOS ALARGO PLAZO

• DE LOS 2 A 6 AÑOS EL NIÑO SE CONFORMA ASUS PADRES POR IMITACION PARA NO PERDER SU CARIÑO

• EL NIÑO EN MAS SE PARESCA EN IMITACION ASUS PADRES NECESITARA MENOS DE LA PRECENCIA EFECTIVA DE SUS PADRES.

• LE PERMITE ACOMODARSE ALA SOCIEDAD Y SUS NORMAS

• INTERIORISA A TRAVES DE SU COMPRENCION ADUALICA EGOCENTRICA DE FORMA,OMNIPOTENTE,PERFECTA AGRESIVA Y TEMIBLE ASUS PAPAS

• DE ESTA CONCIENCIA MORAL PRIMITIVA APARECE EL SUPER YO CAPRICHOSO INSTINTIVO Y SENSUAL QUE PROPISIA PUGNAS POR LA MENOR CAUSA O ANSIEDAD AUTO CASTIGO Y TRASTORNOS DE AUTO ESTIMA

• UNA PSUDO MORAL

• "LEVI" DAR EXPLICACIONES ASEGURAR LA PRECENCIA MATERNAL

LA ENVIDIA FRATERNA SE VUELVE APARECER CUANDO EL NIÑO COMIENZA ASOCIALIZAR ENTRE SUS PARES.

• SE CONFRONTA SU REALIDAD ALA EXPERIENCIA DEL OTRO

• ETAPA SOLITARIASU RELACIONES SOCIALES LIMITADAS A OBJETOS DE APROPIACION

• 6 A7 AÑOS ORGANIZACION COLECTIVA,COMPAÑEROS DE JUEGO INTERACCION SOCIAL ,LENGUAJE

• JUEGO PARALELO E AGRUPAN POR PLACER

• JUEGO ASOCIATIVO ES MAS RAZONABLE Y EXTENDIDO

• "NOELTING" EL NIÑO DE 3 AÑOS JUEGA Y UTILIZA EL VERBO LA TERQUEDAD SE PROYECTA EL MISMO EN EL COMPAÑERO EGOCENTRICAMENTE ,TODAVIA NO INTERIORISA VERBALMENTE

• 5 AÑOS EL JUEGO DE PAPELES YA PRESTA ATENCION ALAS NECECIDADES DEL OTRO REALISMO IMITADO

• 1EL NUCLEO DE SU PERSONALIDAD NACIENTE SOCIABILIDAD

• 2SOLEDAD TRANQUILIDAD Y ACTIVIDAD AUTONOMA

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• PIAGET EL VALOR ADAPTATIVO DE LA MADUREZ INTELECTUAL MORALL Y SOCIO AFECTIVA.

• EL FIN PRINCIPAL DE LA EDUCACION ES EL DE CREAR HOMBRES CAPACES DE CREAR COSAS NUEVASY NO REPETIR LO QUE YA ESTA ECHO

• CREAR HOMBRES CRITICOS QUE VERIFIQUEN QUE NO CREAN TODO LO QUE ESCUCHAN NO "SLOGANS"

• APRENDAN OPERACIONES FORMALES,CONOCIMIENTO ESPECIFICO Y VALORES MORALES

• DESARROLLO SOCIOAFECTIVO 1ENTREIGUALES DE AFECTO E IGUALDAD Y AUTONOMIA 2EQUILIBRIO SOCIO EMOCIONAL SEGURIDAD 3 SER SEGURO EMPATICO E INDEPENDIENTE

• COGNOSCITIVOS PREGUNTEN,RAZONEN PROPONGAN HACER SUS PROBLEMAS PROPIOS DE SU CURIOSIDAD DE MANERA INTEGRAL UN TODO Y COMPARAR SIEMPRE

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