LA DISCIPLINA DEL SER

LA DISCIPLINA DEL SER.

Deisy Lorena Martínez Fajardo
1092364839

Tatiana Olejua Lozada

Teoría de la comunicación II
Facultad de artes y humanidades
Comunicación social
Universidad de Pamplona
2018

Tabla de Contenidos

Ensayo…………………………………………………………………………………. 3 Referentes teóricos……………………………………………………………………..6

La disciplina del ser.

En la actualidad en un mundo globalizado donde hay diversas expresiones culturales, es necesario promover el dialogo sobre la configuración cultural como la expresión de la identidad, nacionalidad, su convivencia, etc. Esto ayuda a que la comunidad se una e intercambie ideas y conocimientos en conceptos artísticos, culturales, antropológicos, éticos. Los docentes también tienen la función de dar a conocer a sus estudiantes las diversas culturas ya sean de Colombia o del exterior. Así mismo integrar a los jóvenes en grupos artísticos como los son los grupos de danzas, teatro, música, dibujo, artes plásticas, etc, para que ellos mantengan su tiempo en buenas oportunidades y vayan adquiriendo más conocimientos. Los que tienen también la palabra para guiar a los jóvenes por un buen camino son los docentes ya que ayudan construcción de la sociedad en conocimientos, competencias y valores específicos. En este sentido, la educación actual promueve aprendizajes que posibiliten el desarrollo de competencias que permitan a los estudiantes identificar, apropiar y vincular la riqueza de significados de un entorno multicultural y plural como el que habita el ciudadano, estas entidades educativas se deben tomar temas como la diversidad cultural, el desarrollo sostenible y las condiciones de paz. Desde las diferentes disciplinas, en las áreas obligatorias y optativas y por medio de los proyectos educativos, los maestros contribuyen al conocimiento de la realidad presente y pasada, así mismo dan capacidad de desempeño, esperanza y sentido de futuro a las nuevas generaciones. La interdisciplinariedad ofrece la posibilidad de superar el pensamiento netamente disciplinario en la forma de concretar el proceso docente-educativo, induce a romper la tradicional separación entre la vida y la escuela, entre el estudio, el trabajo y la investigación, considerando esta triada como contextos de vida y para la vida; en este caso

el futuro laboral, y por ello se busca diseminar las fronteras entre el mundo que la rodea, la comunidad, la sociedad y la actividad que opera en las mismas, surgiendo de ello la idea de formular y organizar los hechos de la vida real de los jóvenes y a los cuales enfrentarán en el futuro.

El trabajo social ayuda a fortalecer el entorno ya que este se trabaja con la comunidad, ayudando a cambios positivos, siendo un trabajo de investigación donde se mira las necesidades, buscando fuentes de información donde pueden dar respuesta a las necesidades planteadas. Pienso que la educación, las ciencias sociales y el arte deben ir de

la mano, ya que estas ayudan a la transformación que anhelamos, propiciado ambientes de reflexión, análisis, ajustes progresivos y propositivos que ayuden a los jóvenes a afrontar las problemáticas de hoy y del futuro, mejorando nuestra convivencia, siendo conscientes que el futuro de Colombia está en cada uno de nosotros.  

Así mismo el trabajo social conecta y articula saberes específicos, es decir, asume tanto en su fundamentación teórica como en su práctica, un carácter interdisciplinario, lo que la ubica como una profesión compleja, cuyo propósito fundamental se orienta a la comprensión y análisis de la realidad social para incidir, orientar y potenciar los procesos sociales, donde interactúan con su entorno individuos, grupos, familias, organizaciones y comunidades, en la búsqueda del desarrollo y del bienestar social.  Basta ver cómo cada día se escribe y publica más, sobre violencia, conflicto, indisciplina, descontrol, incluyendo el ámbito escolar, el modelo educativo propone las bases teóricas y prácticas para cambiar la situación social propugnando la creación de lo que se ha denominado, a propuesta de la

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