LA ESCUELA COMO FORMADORA DE CIUDADANOS

El enfoque sistémico como alternativa para entender los nuevos requerimientos al sistema educativo

Ensayo

Celina Caballero Sánchez

México D.F. a 29 de Septiembre de 2013

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se presenta un ensayo que lleva por nombre “El enfoque sistémico como alternativa para entender los nuevos requerimientos al sistema educativo” este ensayo constituye la primer actividad de la materia Sistemas Educativos.

A lo largo del desarrollo de este ensayo se muestra la definición de sistema, sus propiedades, las características del entorno contemporáneo ante los cambios en el ámbito socioeconómico y se enfatizan las complicaciones e implicaciones que tiene para el sistema educativo en la sociedad actual.

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El enfoque sistémico como alternativa para entender los nuevos requerimientos al sistema educativo

Un sistema es la suma de partes que actúan a la vez, independientemente y unas sobre otras para alcanzar objetivos enunciados con anticipación, no es sólo la suma de sus elementos si no la organización para su funcionamiento, es un organismo deliberadamente planeado, compuesto de elementos relacionados e interactuantes que son empleados para funcionar de manera integrada a fin de lograr propósitos predeterminados.

Existe una dependencia mutua entre los elementos del sistema, cualquier cosa que afecte a alguno de estos componentes, afectara al resto, pues hay una influencia directa entre todos los elementos, así como de la misma forma recibe influencia del exterior, a través de las entradas y salidas que de este se emanan y que permite que dicho sistema evalúe y modifique su estructura o procedimientos.

“El propósito de un sistema se logra mediante procesos en los cuales los componentes que interactúan en él se coordinan para generar productos o resultados previamente determinados”,

Los sistemas, existen en el tiempo y el espacio, tiene límites marcados por lo que lo rodea o sus propia estructura, tiene un ambiente en el cual se establecen relaciones internas y externas, viéndose influenciado por este ambiente, lo cual lo lleva a modificar sus estructuras, para mantenerse en equilibrio de acuerdo a sus propósitos.

El sistema educativo se encuentra en un momento crítico, ya que los cambios sociales y económicos que se van presentando, obliga a que el sistema educativo, modifique sus propósitos y formas de desarrollo que este tiene,

La educación es un motor poderoso en constante movimiento para el desarrollo de la sociedad, enfrentado la exigencia de atender una cada vez más creciente demanda de avanzar en la calidad del servicio educativo y los resultados que este debe emanar.

Se han tenido cambios constantes a los cuales la educación se debe ajustar y adecuar, se pueden mencionar diversas exigencias que han obligado a este cambio y adecuación del servicio educativo, como lo son la cobertura que se debe tener, lo que dio paso a diversos programas, prácticas, instituciones y relaciones, que marcaron el rumbo del sistema educativo nacional, en el Plan de Estudios vigente se menciona que a finales del siglo pasado e inicios del

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presente, se vivió un agotamiento del sistema educativo, que no respondía a las necesidades presentes y futuras de México. (SEP. 2011)

Actualmente no únicamente se forma al alumno con conocimiento para enfrentar el mundo laboral, sino que se favorece el desarrollo de habilidades de socialización que le permitan desarrollar las competencias que lo harán destacar social y profesionalmente, las demandas sociales políticas y económicas que nuestro país esta viviendo afectan directamente a la educación, pues ya no se exige que se forme a individuos con conocimientos, sino que ese individuo sea capaz de responder a las exigencias del medio en el que se desarrolla siendo capaz de enfrentar y resolver problemas y situaciones que se le presenten, así como capaz del manejo de las nuevas tecnologías sin embargo es muy cierto que la formación que se tiene como docente no ha contemplado estos aspectos tecnológicos, vemos que ahora en nuestro país culpan a los docentes de la mala calidad educativa, sin embargo considero que no es culpa del maestro, sino precisamente del sistema en el cual este se encuentra inmerso y que es quien determina su actuar como docente, pues como maestro se tiene que responder a un programa elaborado, casi siempre por personas que no se encuentran relacionadas directamente con el ambiente educativo escolar, y que también estos programas responden a políticas internas y externas las cuales no van a acordes a la realidad educativa y social que vivimos

Hoy en día, se enfrentan algunos problemas que han venido a debilitar la educación en México, uno de ellos es la sobrecarga de tareas, aunado a la falta de medios materiales, recursos humanos y económicos, ocasiona dificultades que afectan el rendimiento de la educación. Estas diversas problemáticas a las que se enfrenta el docente en la escuela, de las cuales Fullan y Hargreaves mencionan en su libro: La escuela que queremos” son la sobrecarga, el aislamiento, el mito colectivo, la competencia desaprovechada (y la indiferencia ante la incompetencia), la falta de movilidad el rol del docente (y el problema del liderazgo), las soluciones inadecuadas y la reforma frustrada. Todas estas problemáticas requieren un mayor compromiso de parte del docente, pero, ¿cómo comprometerse sí, la opinión y experiencia de los docentes no se toma en cuenta para realizar las reformas?.” (FULLAN M. y HARGREAVES A.2000) A los docentes se le exige cada vez más ante la creciente transformación de la familia y sus funciones, el docente ya no solo es un educador, tutor si no que a veces un padre, Cada vez es más frecuente que se descargue el trabajo de la familia en la escuela.

La familia han sufrido cambios substanciales y los padres de familia dejan la responsabilidad de la educación totalmente a los maestros deslindándose ellos de sus hijos, por diferentes motivos, laborales, económicos, o simplemente

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desinterés en la educación de los niños. Si la familia y educación se volvieran a consolidar como sistemas integrales y a su vez parte

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