LA PARCTICA DOCENTE
Enviado por betgeu09 • 14 de Junio de 2013 • 444 Palabras (2 Páginas) • 307 Visitas
QUE ES LA PRACTICA DOCENTE.
La práctica docente es el número reglamentario de horas de clases, que el Alumno-Maestro tiene que impartir, para poderse graduar de Maestro.
La docencia es una práctica social en la que los sujetos que participan se caracterizan por tener autoconciencia y conciencia recíproca acerca de lo que se trata. Para así todos los docentes llevar una buena educación para todos los alumnos de la sociedad.
Ambientar al alumno con sus compañeros, maestros y demás personal que les rodea.
Ejercitar la planificación de aula: de unidad y de clase; el cual debe llevar un orden para tener una buena respuesta de los alumnos, del aula y medio que les rodea.
Solventar las dificultades que se presentaren en el desarrollo de las actividades con los alumnos en clases y darles una estrategia para así ellos lleven a cabo muy bien sus actividades.
Aplicar los métodos didácticos y pedagógicos adecuados en el desarrollo de la clase el cual le servirán al alumno para su desarrollo social y cultural.
Se lleva a cabo en dos momentos los cuales son: Como asignatura, la cumple se en las clases del periodo lectivo. Es el momento en que el alumno adquiere fundamentos teóricos para la aplicación práctica que realizará como docente, lo cual este momento de mucha ayuda para el docente pues con esto tendrá una noción de lo que va a realizar.
Como práctica propiamente dicha, en la que el alumno ejerce temporalmente la función de maestro en una institución de nivel primario o medio, bajo el control de un Supervisor de la Escuela de su misma lengua, quien asesora al alumno en la ejecución de la práctica, y de un Profesor- Guía, para ver si lo que está llevando a cabo esta bien realizado o le falta por lo; que es profesor de la unidad educativa donde el alumno realiza sus prácticas.
Una clase, implica mucho más que eso. Una serie de investigaciones que nos siguen detrás para poder llevar a cabo nuestra práctica docente, y así fortalecer y reflexionar nuestro quehacer pedagógico.
Son la observación participante y el diario de campo nuestros principales auxiliares para lainvestigación, ya que la tarea de nosotros como docentes, no es solamente pararse frente a un cierto número de alumnos y exponer nos permite adentrarnos y conocer más de manera detallada la realidad. Para así resolver sus dudas, inquietudes y demás, de los alumnos que están a cargo de nosotros los docentes.
La práctica docente es de total ayuda para nosotros como profesor- alumno para así saber lo que vamos a realizar diariamente con una cierta cantidad de alumnos, el cual debemos ayudar , apoyar y orientar para así tengan un futuro mejor.
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