LA nueva Guia para realizar diario docente

1. DESCRIPCIÓN

Escribe un relato descriptivo de una situación o experiencia positiva o negativa en las prácticas (nivel 1 o 2) Describe la experiencia tal como lo recuerda.

1. Características del entorno y/o contexto (institución, servicio, etc.)

El jardín infantil laboral Caminito de Colores de dependencia JUNJI presta un servicio educacional alternativo para hijos e hijas de madres y padres trabajadores en un horario desde las 08:30 hasta las 16:00 horas, sin embargo se encuentra abierto a toda la comunidad para los niveles de educación parvularia (desde los 2 años hasta los 5 años 11 meses) en un horario de 08:30 hasta las 13:00 horas.

1. Características de las personas participantes (profesionales, personas)

1. Acciones/reacciones de los protagonistas
2. ¿Cómo reaccionar?, ¿Cuáles fueron tus impresiones y sensaciones?, ¿y los demás? (si habían mas personas)

1. VALORACIÓN I “MI PUNTO DE VISTA PERSONAL”

1. ¿Por qué fue relevante el hecho?
2. ¿Qué significa para tí? Describe tus pensamientos, emociones
3. ¿Cómo interpretas la situación? (¿Qué pretendían los protagonistas, por qué sucedió de esta manera y no de otra?)
4. ¿Cómo valoras la situación?
5. ¿Qué preguntas puedes formularte después?

1. VALORACIÓN II “MIS COMPETENCIAS”

Relaciona la experiencia que has relatado con:

1. Tus habilidades y conocimientos adquiridos y/o desarrollados durante el curso o cursos anteriores.
2. Tus experiencias previas al respecto. ¿Lo habías visto antes? ¿Las condiciones y contexto eran iguales o diferentes?
3. ¿Tengo las competencias necesarias para afrontarla? ¿Cuáles son?
4. ¿Qué otras competencias necesitarías?

1. ANÁLISIS Y VALIDACIÓN I “EL PUNTO DE VISTA DISCIPLINAR/PROFESIONAL”

1. Identifica algunos detalles, elementos y/o factores que están presentes en la situación relatada y que bajo tu punto de vista son importantes para comprender adecuadamente. (Los estudiantes suelen tener dificultades en este punto, explicar)
2. Explica por qué son importantes para la comprensión de la situación
3. ¿Qué conceptos (teorías o procedimientos) estudiados en el grado o presentes en la bibliografía pueden relacionarse con los elementos que has identificado? (Enumerar y definirlos)
4. Define y explica la experiencia relatada en el punto 1, pero ahora utilizando los conceptos que has identificado y definido.

1. ANÁLISIS Y VALIDACIÓN II “MI FUTURA PRÁCTICA PROFESIONAL”

1. ¿Cómo podría afrontar la situación la próxima vez?
2. ¿Qué acción/procedimiento podría ser útil? ¿Por qué?
3. ¿Existen diferentes abordajes para esta situación? ¿Cuáles?
4. ¿Cuáles serían más pertinentes? ¿Por qué?

1. TRANSFORMACIÓN

Realiza una lectura de todo tu diario y responde a las siguientes cuestiones

1. Señala los aprendizajes que han sido más relevantes par ti durante tus prácticas.
2. Explica cómo ha evolucionado tu punto de vista respecto a la situación/experiencia analizada.