GUIA DIDACTICA DEL DOCENTE FISICA 1

El material Guía Didáctica del Docente para Primer Año de

Educación Media es una obra colectiva, creada y diseñada por el

Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana,

bajo la dirección de

MANUEL JOSÉ ROJAS LEIVA

COORDINACIÓN DEL PROYECTO:

Eugenia Águila Garay

COORDINACIÓN ÁREA CIENCIAS:

Marisol Flores Prado

AUTORES TEXTO DEL ESTUDIANTE

Macarena Herrera Aguayo

Felipe Moncada Mijic

Pablo Valdés Arriagada

AUTORES GUÍA DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Leonardo Cabezas Villagas

Juan Pablo Gajardo Fuentes

Macarena Herrera Aguayo

Felipe Moncada Mijic

EDICIÓN:

Pablo Valdés Arriagada

CORRECCIÓN DE ESTILO:

Isabel Spoerer Varela

Astrid Fernández Bravo

DOCUMENTACIÓN:

Paulina Novoa Venturino

María Paz Contreras Fuentes

La realización gráfica ha sido efectuada bajo la dirección de

VERÓNICA ROJAS LUNA

con el siguiente equipo de especialistas:

COORDINACIÓN GRÁFICA:

Carlota Godoy Bustos

COORDINACIÓN LICITACIÓN:

Xenia Venegas Zevallos

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN:

Eugenio Vial Fontannaz

CUBIERTA:

Xenia Venegas Zevallos

PRODUCCIÓN:

Germán Urrutia Garín

Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del

"Copyright", bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o

parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la

reprografía y el tratamiento informático, y la distribución en ejemplares de ella

mediante alquiler o préstamo público.

© 2010, by Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones

Dr. Aníbal Ariztía 1444, Providencia, Santiago (Chile)

PRINTED IN CHILE

Impreso en Chile por World Color Chile S.A.

ISBN: 978-956-15-1561-1

Inscripción N° 187.079

www.santillana.cl

La materialidad y fabricación de este texto está certificada por el IDIEM – Universidad de Chile.

Índice 3

Guía Didáctica del Docente Física 1º Medio

Índice

Introducción 4

Estructura de la Guía Didáctica del Docente 4

Definición y fundamentación del proyecto 6

Descripción de la estructura del texto 7

Unidad 1: El sonido 10

Planificación Unidad 1 12

Orientaciones metodológicas 14

Unidad 2: La luz 28

Planificación Unidad 2 30

Orientaciones metodológicas 32

Unidad 3: Espectros óptico y auditivo 48

Planificación Unidad 3 50

Orientaciones metodológicas 52

Unidad 4: Fuerza y movimiento 68

Planificación Unidad 4 70

Orientaciones metodológicas 72

Unidad 5: Dinámica de la Tierra 86

Planificación Unidad 5 88

Orientaciones metodológicas 90

Solucionario 104

Planificación de hipertexto 106

4 Guía Didáctica del Docente

Guía Didáctica del Docente Física 1º Medio

Introducción

La Guía Didáctica del Docente, del texto Física 1º Medio, es un material que

ha sido elaborado para el docente con el objetivo de apoyar el proceso de

enseñanza-aprendizaje de la Física. La intención de esta Guía es entregar al

docente herramientas que potencien y complementen el uso del texto, en pro

del logro de mayores y mejores aprendizajes en los y las estudiantes.

Estructura de la Guía Didáctica del Docente

Esta Guía se organiza, de manera homóloga al libro, en cinco unidades, propuestas

de acuerdo al programa de Física para 1er Año de Educación Media y a

los Ajustes Curriculares del subsector.

• Inicio de unidad

Se inicia cada unidad con una especificación de los Objetivos Fundamentales

Verticales, Contenidos Mínimos Obligatorios, contenidos específicos, Objetivos

Fundamentales Transversales y un diagrama de flujo que muestra la organización

de los contenidos en la unidad.

• Planificación

Doble página donde se entrega una propuesta de planificación que establece

la relación de contenidos con los siguientes aspectos: Aprendizajes Esperados,

tiempo estimado para su desarrollo, recursos didácticos, tipos e indicadores de

evaluación.

Dentro de cada unidad se incluyen orientaciones metodológicas para el

docente, las que a su vez constan de las siguientes secciones:

• Orientaciones generales

En ellas se entregan orientaciones pedagógicas generales para abordar la

unidad, junto con aspectos relevantes, que el docente debe considerar.

• Preconceptos más frecuentes

Incluye un listado de errores conceptuales frecuentes respecto de los contenidos

desarrollados en la unidad.

Física 1 5

Guía Didáctica del Docente Física 1º Medio

• Orientaciones por actividad

Sección que incluye información bibliográfica específica y pertinente para un

cierto conjunto de subtemas de la unidad.

• Ampliación de contenidos

Sección en la que se profundizan contenidos a través de textos con información

complementaria y actualizada para el docente, de modo de posibilitar el

enriquecimiento de sus clases.

• Bibliografía sugerida

Sección que incluye información bibliográfica específica y pertinente para un

cierto conjunto de subtemas de la unidad.

• Páginas webs sugeridas

Sección en la que se incluyen páginas webs de consulta para el docente,

donde podrá encontrar animaciones referentes a los temas tratados en la

unidad, profundización de los contenidos, tablas y gráficos.

• Rúbricas

Pautas en las que se verifica el logro de los indicadores de evaluación declarados

en la planificación al inicio de la unidad.

• Proyecto científico

Actividad adicional fotocopiable, de carácter autónoma, en la que se trabaja de

forma íntegra el método científico.

• Evaluación sumativa

Evaluación fotocopiable, a doble página, que se propone como material

complementario al proceso evaluativo.

• Planificación del hipertexto

Se entrega una planificación para el aprovechamiento del hipertexto. Este es

un conjunto de recursos multimedia que se estructuran a partir del Texto

impreso para el estudiante y que incorpora elementos que permiten al usuario

utilizar el recurso, con una secuencia

...