LABORATORIO DE ESPAÑOL PARA EXAMEN ENLACE

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “JUAN GIL GONZÁLEZ”

CLAVE 05DES0004H  MONCLOVA, COAHUILA

CICLO ESCOLAR: 2008 - 2009

LABORATORIO DE ESPAÑOL PARA EXAMEN ENLACE

PRIMER GRADO

Profra. Ma. de los Ángeles Silva Herrera.

NOMBRE: ______________________________________________________________ SECCIÓN: _____ N. L. ______

1. Un reglamento nos sirve para que podamos

1. Conocer los verbos imperativos.
2. Evitar el contacto entre seres humanos.
3. Estudiar los fenómenos naturales.
4. Participar con orden en la comunidad.

1. ¿Cuáles aspectos se deben contemplar para la elaboración de un reglamento?

1. Organización del contenido, organización gráfica y marcas gráficas.
2. Distribución del contenido, opiniones generales y marcas ortográficas.
3. Organización del contenido, propósitos comunicativos y las opiniones.
4. Preguntas de revisión, organización gráfica y verbos imperativos.

1. Una narración sobre dioses o héroes sobrehumanos o circunstancias extraordinarias que ocurren en el pasado muy remoto, se refiere

1. A la leyenda
2. Al mito
3. Al cuento
4. A la fábula.

1. Lee el siguiente fragmento

Cuando Zeus se enteró del hurto, enfureció y juró vengarse. Ordenó a Efesto que hiciera una mujer de arcilla, a los cuatro vientos que le insuflaran vida y a todas las dioss del Olimpo que la adornaran.

Es parte de

1. Una fábula.
2. Un verso.
3. Una leyenda.
4. Un mito.

1. Una de las principales características de la leyenda es que un  texto

1. Anónimo y de tradición oral.
2. Que habla de dioses y héroes.
3. Reconocido y de tradición escrita.
4. Que habla realidades y de lo cotidiano.

1. ____________ se le fueron sumando acontecimientos reales y fantásticos.

1. Al mito
2. A la costumbre
3. Al reglamento
4. A la leyenda

1. Las explicaciones objetivas son características de los textos

1. Informativos
2. Literarios
3. Persuasivos
4. Poéticos

1. Para que la comunicación pueda ealizarse eficientemente, los interlocutores deben compartir un mismo

1. Canal
2. Código
3. Mensaje
4. Signo

1. Si se elimina la idea principal de un párrafo:

1. Éste se entiende casi igual.
2. Se altera el significado esencial de éste.
3. Las ideas secundarias suplen a la idea principal.
4. Las ideas complementarias funcionan como idea principal.

1. Los datos de la fuente y extensión del texto distinguen principalmente a

1. La ficha de registro, de las ideas y el tema.
2. El resumen, de la ficha de registro y la nota.
3. El tema, de la ficha de registro y la nota.
4. La ficha de registro, de la nota y el resumen.

1. ¿Cuál es un ejemplo de una paráfrasis?

1. El escualo más grande es el tiburón ballena.
2. Las estrellas son esferas de gas incandescente.
3. El ejercicio aeróbico reduce el riesgo de un ataque cardiaco.
4. Las notas nos ayudan a recordar lo importante de un texto.

Lee el siguiente texto

Confirmen que el resumen mantenga el sentido global del texto pero utilizando palabras diferentes, y que las ideas estén conectadas mediante palabras enlace. Asimismo, incluyan el vocabulario técnico que sea adecuado para el tema del proyecto.

1. ¿Cuáles son los nexos?

1. Pero, y, mediante, asimismo, que, para.
2. Confirmen, texto, incluyan, vocabulario.
3. Palabras, sea, conectadas, incluyan.
4. Enlace, ideas, adecuado, el, utilizando.

1. Una característica del artículo de divulgación es difundir información

1. Verídica para un público no especializado.
2. Inexacta para un público especializado.
3. Verídica sólo para especialistas del tema.
4. Exclusivamente para estudiantes.

1. ¿Cuáles son las características de un suplemento de divulgación?

1. Vienen en los libros y abordan diversos temas.
2. Vienen en los periódicos y son monotemáticos.
3. Se publican diariamente y son monotemáticos.
4. Son notas del periódico y abordan diversos temas.

1. ¿En qué consiste hacer el seguimiento de un subgénero narrativo?

1. Comparar diversos cuentos del mismo tipo.
2. Comparar diversos cuentos de distinto tipo.
3. Estudiar las biografías de autores literarios.
4. Transformar textos de divulgación en literarios.

1. ¿Cuál es el objetivo principal de la reseña?

1. Transformar textos a cómics.
2. Transcribir fragmentos de una obra.
3. Expresar una opinión sobre alguna obra.
4. Dar datos personales del autor de una obra.

1. Es una publicación periódica con forma de cuadernillo en la que se muestran presentaciones, comentarios, libros, poesía, etcétera.

1. Tríptico
2. Reseña
3. Gaceta literaria
4. Suplemento de divulgación

1. En poesía, a la connotación también se le puede llamar

1. Texto objetivo
2. Sentido literal
3. Sentido figurado
4. Texto informativo

1. Una de las características de la narración oral es que es

1. Un relato para indígenas.
2. Una experiencia colectiva.
3. Una experiencia individual.
4. Un texto de hechos históricos.

1. ¿Qué función tiene el slogan en un cartel?

1. Mostrar la imagen principal
2. Resaltar el texto informativo
3. Atrapar la atención del público
4. Publicar las instituciones participantes

1. El lema en un cartel es

1. Un texto breve que declara un principio mora.
2. El texto más extenso que promueve un producto.
3. El código que se utiliza para transmitir el mensaje.
4. Una imagen que muestra la intención comunicativa.

1. Una conferencia es una ____________ en las que se expone un tema frente a un _________.

1. Lectura en voz alta, profesor.
2. Plática entre científicos, conductor.
3. Situación comunicativa formal, público.
4. Situación comunicativa informal, público.

23. ¿Qué son los reglamentos?

1. Documentos que tienen sólo reglas.
2. Documentos  normativos que sirven para regular derechos y obligaciones.
3. Documentos que tiene sólo obligaciones.
4. Algunas normatividades.

24. Son algunas marcas gráficas que sirven para estructurar un reglamento:

1. Letras mayúsculas, números romanos, números arábigos, esquemas de numeración decimal o de letras, etc.
2. Nombre de la institución, la fecha de expedición y la institución que lo suscribe.
3. Acentos, comas, puntos, viñetas, etc.
4. Los tipos de verbos, modos y tiempos.

25.  Los reglamentos muestran acciones que se pueden ver, como:

1. Pensar inteligentemente es una obligación de los alumnos.
2. Imaginar creativamente es indispensable en la clase de Artes.
3. Intentar portarse bien, es una obligación de todos.
4. Los alumnos deberán presentarse a clases todos los días hábiles del calendario escolar.

26. Las fichas de cita textual son:

1. Las ideas principales del texto.
2. Copias exactas de las palabras de un autor.
3. Las ideas del autor con palabras más accesibles.
4. Los datos bibliográficos del documento.

27. Las fichas de resumen extraen:

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