LGE
Enviado por MALANDRA2010 • 29 de Octubre de 2013 • Tesis • 326 Palabras (2 Páginas) • 304 Visitas
Tarea 3
Una vez visto parte de la LGE y por otro lado antecedente de los documentos complementarios para la lectura, puedo mencionar que dentro de los nueve principios de las bases curriculares dos aspectos que se repiten son:
La integración que debe existir y sentir el niño y niña lo que conlleva generar ambientes de aprendizaje que favorezcan las relaciones interpersonales, esto además permitirá una mayor una educación eminentemente humanista y potenciadora que hará de los niños personas que aprenden confiados y capaces.
El niño alumno, como persona es esencialmente indivisible cada uno independientemente de la etapa de vida y del nivel de desarrollo en que se encuentre, es un ser único con características, necesidades, intereses y fortalezas que se deben conocer, respetar y considerar efectivamente en toda situación de aprendizaje. El primer punto (integración), adquiere una significativa relevancia debido a que se debe partir dentro del primer nivel complementada y reforzada con la ayuda del núcleo familiar, lo que permitirá un mayor desempeño a posterior en los otros niveles educativos, permitiendo un claro desarrollo articulado a medida que el alumno vaya ascendiendo en los niveles educacionales, esto no quiere decir que se ausentaran en los siguientes niveles, si no que se deberán reforzar.
Mientras que la individualidad, es una característica que debe ser considerada a lo largo de los niveles educacionales, ya que esta se ira acentuando con el transcurso del pasar a los siguientes niveles.
Lo curioso y difícil de estos ambos elementos anteriormente señalados, es que son casi opuestos debido a que el primero se refiere a la importancia que debe existir en la integración considerando la visión y premisa que todos somos iguales, mientras que la individualidad se refiere a que debemos sacar lo mejor de las particularidades los niños y niñas para la educación. Lo importante es saber que el complemento de ambos nos permitirá mayor articulación, y extraer el máximo de nuestros alumnos en el desarrollo educacional.
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