-LIBRO DE REDES- “Tarea para la Casa”

-LIBRO DE REDES-

“Tarea para la Casa”

Ramo: Formulación de Proyectos

Carrera: Asistente Social

Año: Segundo año

Universidad: Universidad de Tarapacá

Integrantes:

Introducción:

Una de las grandes problemáticas de la inserción de estratos bajos al dinámico sistema de estos días, es la falta de educación y culturización (ya sea tecnológica, conceptual, valorica, etc.). esto si bien es una temática generalizada tiene en general la raíz en el núcleo básico familiar, debido a problemas generacionales es mas factible atacar las nuevas generaciones, en este caso niños y jóvenes, y dar a conocer a los adultos lo que esto implica para así poder lograr una simbiosis de conocimientos y experiencias.

Pensando en donde poner en práctica esta idea, hemos decidido enfocarnos al núcleo organizacional social, en este caso: Las juntas de vecinos, eligiendo una como piloto para comenzar la implementación y su posterior aplicación a otras juntas. El hecho de elegir una junta de vecino tiene como objetivo potenciar cada núcleo familiar por separado para luego conformar un sistema entrelazado donde todos los involucrados tendrán las bases necesarias y luego a futuro fortalecer culturalmente esta junta para así ser un aporte en si misma y para la comunidad.

El desarrollo de esta idea contempla un lugar dentro de la junta de vecinos que se vera equipada con computadores y monitores para la enseñanza, se espera que a través del desarrollo colectivo apoyado por la tecnología se pueda desarrollar conceptos que rompan con el ciclo cultural, sin expectativas que en general se da, abarcando desde la confección de tareas escolares de los niños, información de problemáticas de país, conocimiento de leyes familiares, interiorización con otras realidades, fomentando siempre el espíritu de superación y cooperación entre los integrantes de cada familia y estos con sus homogéneos.

Diseño Metodológico:

Para poder determinar en forma mas certera hacia donde tenemos que apuntar nuestra idea se realizaron los siguientes ítems para recoleccion de información:

1. Encuesta (Ver anexo).

2. Visita in situ.

3. Reuniones con la Junta de vecinos.

De la información que se pudo reunir salio a la luz lo siguiente:

• Poco interes (de los padres) por fomentar el estudio

• Niños y jóvenes no se proyectan a travez de los estudios

• Poco interes de realidad pais (desinformacion)

• “ Internet es solo para chatear”

• Desconocimiento (mujeres) de leyes familiares

• Fuga de clases (sin conocimiento de los padres)

• Ausencia escolar por cumplir obligaciones en la casa (cuidar hermanos, tramites, ayudar a los papas a comerciar, etc)

• Sentimiento de aislamiento para con las autoridades.

• Muchos embarazos prematuros (falta de apoyo de los padres)

• Abortos clandestinos

• En general se ve la educación como una obligación y no un medio para.

A continuación mostraremos la tabulacion realizada con los resultados de la encuesta orientada a disponibilidad para la el aprendizaje.

Como

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