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LISTA DE COTEJO QUE MUESTRA LAS ACTITUDES, HABILIDADES Y DEZTREZAS DE LOS ALUMNOS (SESIÓN 1).


Enviado por   •  30 de Septiembre de 2018  •  Práctica o problema  •  611 Palabras (3 Páginas)  •  192 Visitas

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA PRIMARIA “ESCUADRÓN 201” CCT: 32DPR1021-I CICLO ESCOLAR 2018-2019  

GRADO: 5° “A” ASIGNATURA: MATEMÁTICAS BLOQUE: II

MAESTRO: JORGE ALEJANDRO LOZANO RAMÍREZ

LISTA DE COTEJO QUE MUESTRA LAS ACTITUDES, HABILIDADES Y DEZTREZAS DE LOS ALUMNOS (SESIÓN 1).

 APRENDIZAJE ESPERADO: Que los alumnos resuelvan, con procedimientos propios, problemas de división con cociente decimal en contextos de dinero o medición y analicen los pasos que se siguen al utilizar el algoritmo usual de la división.

NO.

NOMBRES

Expresa conocimientos previos

Uso correcto del material

Utiliza términos y conceptos de las partes de la división

Resuelve problemas que involucran el uso del algoritmo de la división.

Presenta un resultado o solución.

Argumenta su proceso para respaldar su respuesta

Compara y comparte sus procedimientos con el resto del grupo.

1

ANAYA LOPEZ EDUARDO

2

CERVANTES LUMBRERAS DANNA PAOLA

3

CHAVEZ CHAIREZ ADRIANA

4

CHAVEZ SALDAÑA MARIA JOSE

5

CUANDON SALAS JESUS IVAN

6

DEL RIO LIRA KEVIN

7

FLORES LOPEZ ROXANA

8

GARCIA LOPEZ VALERIA

9

LIRA HERNANDEZ ALAN

10

LOPEZ PARGA ROGELIO DE JESUS

11

LOPEZ SALDAÑA GIOVANNI

12

LUMBRERAS TORRES MELANIE

13

MENDEZ PARGA OMAR

14

MENDEZ SOSA SAMANTA

15

MURILLO MONTES DE OCA DALIA MARIBEL

16

MURILLO MONTES DE OCA JAZMIN MARIBEL

17

MUÑOZ LOPEZ DANIEL

18

SALDAÑA MENDEZ NOHELIA MAYTHE

19

SOSA DELGADO SALVADOR

20

ZEPEDA RAMOS DANIEL


SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA PRIMARIA “ESCUADRÓN 201” CCT: 32DPR1021-I CICLO ESCOLAR 2018-2019  

GRADO: 5° “A” ASIGNATURA: MATEMÁTICAS BLOQUE: II

MAESTRO: JORGE ALEJANDRO LOZANO RAMÍREZ

LISTA DE COTEJO QUE MUESTRA LAS ACTITUDES, HABILIDADES Y DEZTREZAS DE LOS ALUMNOS (SESIÓN 2).

 APRENDIZAJE ESPERADO: Que los alumnos resuelvan, con procedimientos propios, problemas de división con cociente decimal en contextos de dinero o medición y analicen los pasos que se siguen al utilizar el algoritmo usual de la división.

NO.

NOMBRES

Participa de manera colaborativa

Identifica los datos del problema

Utiliza imágenes o dibujos para buscar un cociente decimal

Realiza algún procedimiento

Utiliza la división como algoritmo convencional

Expresa  un resultado o situación ante el grupo

Argumenta su proceso para respaldar su respuesta

Compara procedimientos y elige el más eficaz

1

ANAYA LOPEZ EDUARDO

2

CERVANTES LUMBRERAS DANNA PAOLA

3

CHAVEZ CHAIREZ ADRIANA

4

CHAVEZ SALDAÑA MARIA JOSE

5

CUANDON SALAS JESUS IVAN

6

DEL RIO LIRA KEVIN

7

FLORES LOPEZ ROXANA

8

GARCIA LOPEZ VALERIA

9

LIRA HERNANDEZ ALAN

10

LOPEZ PARGA ROGELIO DE JESUS

11

LOPEZ SALDAÑA GIOVANNI

12

LUMBRERAS TORRES MELANIE

13

MENDEZ PARGA OMAR

14

MENDEZ SOSA SAMANTA

15

MURILLO MONTES DE OCA DALIA MARIBEL

16

MURILLO MONTES DE OCA JAZMIN MARIBEL

17

MUÑOZ LOPEZ DANIEL

18

SALDAÑA MENDEZ NOHELIA MAYTHE

19

SOSA DELGADO SALVADOR

20

ZEPEDA RAMOS DANIEL


SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA PRIMARIA “ESCUADRÓN 201” CCT: 32DPR1021-I CICLO ESCOLAR 2018-2019  

GRADO: 5° “A” ASIGNATURA: MATEMÁTICAS BLOQUE: II

MAESTRO: JORGE ALEJANDRO LOZANO RAMÍREZ

LISTA DE COTEJO QUE MUESTRA LAS ACTITUDES, HABILIDADES Y DEZTREZAS DE LOS ALUMNOS (SESIÓN 3).

 APRENDIZAJE ESPERADO: Que los alumnos resuelvan, con procedimientos propios, problemas de división con cociente decimal en contextos de dinero o medición y analicen los pasos que se siguen al utilizar el algoritmo usual de la división.

...

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