LOS FINES DE LA EDUCACION SEGUN RICARDO NASSIF
Enviado por gwidney • 23 de Septiembre de 2013 • 766 Palabras (4 Páginas) • 676 Visitas
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Los Fines De La Educación Según Ricardo Nassif
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Enviado por: elpela55 05 junio 2012
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Los fines de la educación
Origen del problema teleológico
Desde sus orígenes la educación ha tenido determinados objetivos, sin embargo hubo un momento de la historia de la educación en el que se debatía no sobre los fines de la educación sino sobre si había o no fines educativos. Se aseguró que los fines no podían ser impuestos, para Rosseau “no hay mas fin que el desarrollo de las disposiciones naturales del sujeto”
El problema teleológico (del griego telos = fin) aparece cuando la finalidad educativa se convierte en el campo de batalla donde se enfrentan las mas diversas posiciones relativas a la educación.
Importancia de los fines para la teoría y la práctica de la educación
“Los fines pueden formularse teóricamente pero sólo la práctica, la actividad concreta que realiza el educador y el educando, demostrará si la consecución de este o aquél objetivo es o no posible”
El educador no puede permanecer indiferente ante la cuestión de los objetivos pedagógicos ya que es él quien debe realizarlos.
Los fines y la legitimidad de la acción educadora
El derecho de intervenir en el desarrollo espiritual y físico de otro hombre procede de la necesidad que éste tiene de ser educado y de los fines que con esa intervención se persiguen.
Los fines de la acción educadora justifican su ejercicio, motivado por el afán de audar a un semejante en su propio desenvolvimiento.
Los fines y la unidad de la acción educadora
El objetivo que se desea realizar es el hilo que se une las diversas etapas que deben recorrerse, los objetivos y las finalidades se convierten en principios para la acción, pues según sea el fin trazado será la manera de actuar y los medios a que se apele para cumplirlo.
Los fines de la educación hacen de reguladores de la acción educadora regularizada sistematizada, el educador no debe perder nunca de vista los objetivos como tampoco debe perder de vista la naturaleza del educando.
El educador podría definirse como un mediador entre el ser no f
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ormado y los fines a los cuales debe conducirlo.
Condicionalidad de los fines educativos
Los fines
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