LOS RESIDUOS SOLIDOS EN LA CIUDAD DE LA AMISTAD

UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN

FACULTAD y ESCUELA PROFESIO NAL

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA DE CONTABILIDAD

TITULO DEL TRABAJO

“LOS RESIDUOS SOLIDOS EN LA CIUDAD DE LA AMISTAD”

AUTOR

RODRIGUEZ CABANILLAS YSAAC

ASIGNATURA

CULTURA Y GESTION AMBIENTAL

TUTORA VIRTUAL

María Hernández Alcántara

AÑO ACADEMICO

2014 – II

FECHA PRESENTACION

12 DE OCTUBRE DEL 2014

LOS RESIDUOS SOLIDOS EN LA CIUDAD DE LA AMISTAD

Caminado por la ciudad de la amistad, y fijar mi mirada alrededor siento pena al ver montículos de basura o desperdicios desperdigados por los animales callejeros, por toda la ciudad, y las autoridades no sienten remordimiento por esta situación, y los ciudadanos que somos responsables por lo que está pasando no hacemos nada y si hacemos algo, lo hacemos en forma aislada, que al final no tiene ningún impacto en reducir o minimizar la cantidad de basura que se acumulan por toda la ciudad.

¿Qué está pasando con nuestra ciudad?, ¿qué está pasando con nosotros?, ¿porque nuestras autoridades no asumen sus funciones?, nuestra ciudad que es considerada una de la más hermosa de la costa peruana, ha sido abandonada por la indiferencia de sus ciudadanos, ¿pero qué podemos hacer?, ¿cómo cambiar esta situación?

Estas y muchas preguntas se deberán esclarecer no sin antes de definir a que llamamos “basura”, ¿de qué está compuesta?, ¿Cómo disponer de ella?, etc.

Por esta razón señalaré algunas definiciones:

Los residuos sólidos son según el Libro electrónico CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE: “Los Residuos Sólidos Urbanos (RSU) son los que se originan en la actividad doméstica y comercial de ciudades y pueblos. En los países desarrollados en los que cada vez se usan más envases, papel, y en los que la cultura de "usar y tirar" se ha extendido a todo tipo de bienes de consumo, las cantidades de basura que se generan han ido creciendo hasta llegar a cifras muy altas con los que se originan en la actividad doméstica y comercial de ciudades y pueblos”

Para el Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental-MINAM (OEFA): “Son materiales desechados que, por lo general, carecen de valor económico para el común de las personas y se les conoce coloquialmente como “basura”. También, se encuentran dentro de esta categoría, los materiales semisólidos (como el lodo, el barro, la sanguaza, entre otros) y los generados por eventos naturales. Cabe resaltar que las aguas residuales (agua contaminada con sustancias fecales y orina) no son residuos sólidos”.

Por lo dicho anteriormente podemos deducir que los residuos sólidos (basura), son materiales producidos por los humanos y que carecen de valor, originados por la actividad doméstica e industrial. Está compuesta por: Materia orgánica, Papel y cartón, Plásticos, Vidrio, Metales, Otros. Pero para fines prácticos está dividida en: de gestión municipal (no peligroso) y de gestión no municipal (peligroso y no peligroso), este último está compuesta por industriales, hospitalarios, de construcción y demolición, radiactivos residuos de aparatos eléctricos y electrónicos, otros (OEFA).

En el Perú la producción de residuos sólidos habitante llega al alrededor de 0,61kg, chile 1,05kg, Brasil 1,03kg, la producción de basura aumento desde el 2010 al 2011 un 19,5% en el Perú (de 6 millones a 7,2 millones toneladas),

Y a nivel regional podemos mencionar las principales ciudades: La Libertad (332.098 toneladas al año), Piura (284.587), Arequipa (236.839) y la región Callao (236.163). Las regiones que menos desechos producen son Madre de Dios (17, 591), Tumbes (23, 214) y Pasco (30, 587). El último Informe sobre la Gestión Nacional de Residuos Sólidos.

Cambiar esta situación no basta con recoger la basura y depositarlo en los rellenos que en su mayoría son informales, la solución está en nuestras manos, se debe elaborar un plan integral que involucren a todos los actores sean estos privados o públicos, dicho plan debe considerar actividades desde la fuente hasta la disposición final de los RSU (sean estos en rellenos sanitarios, incineradores, etc.).

Un plan integral que solucione el problema de los residuos solidos como he dicho en el párrafo anterior debe considerar tres aspectos: Reducir, Reutilizar y Reciclar

“Existen muchas cosas que se pueden hacer para ayudar a resolver el problema de los residuos; de manera general las acciones que se pueden llevar a cabo se engloban dentro de Las 3 R Reducir la generación de desechos, disminuyendo las cantidades que consumimos. Reutilizar al máximo los objetos y materiales en diferentes usos, antes de que se conviertan en basura. Y Reciclar los materiales, como el papel, cartón, vidrio, plásticos como el PET, latas, etc., para convertirlos de nuevo en materia prima, útil para producir los mismos u otros objetos”

Además se debe establecer dentro el plan un rol educativo en donde se crea conciencia debido a que sin conciencia cualquier plan fracasaría, al respecto para Marcos Alegre, director del Grupo GEA, el problema de la limpieza pública conjuga una serie de factores como los escasos recursos de cada comuna y la falta de conciencia y educación ambiental de los propios vecinos y señala:

“El alto nivel de morosidad en el pago de tributos por limpieza pública, aunado al desinterés de cada municipio para recaudar los arbitrios, limita la disponibilidad de recursos para solventar un eficiente servicio”.

Pero esto basta, es necesario como primer paso enseñar la cultura para reducir la generación de basura, no arrojarla a cualquier lado o depositarla en los tachos colocados por toda la ciudad con ese propósito, pero sobre todo sebe crear conciencia como política institucional del sector Educación, y empezar desde los colegios primarios, incluir en la currícula educativa el curso de Educación Ecológica.

“Es importante inculcar en los niños y niñas normas encaminadas a formar hábitos y actitudes positivas respecto a los residuos sólidos que generan, así estas normas serán parte de su formación y perdurarán por toda la vida”.

Lo siguiente a seguir es dictar, foros, charlas, conversatorios, etc., que sirvan para enseñar a la

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