La Cultura

Introducción

La denominación de “Educación multicultural” hace referencia a una tendencia reformadora en la

teoría y práctica educativa, la cual tienen diversidad de metas, y a traves de lacual se intenta responder a la diversidad

productos de la confrontación y convivencia de diferentes grupos étnicos y culturales en el

seno de una sociedad determinada. Este enfoque educativoforma parte de un interés internacional por

tener en cuenta a los diversos grupos culturales en educación(Troyna y Carrington. 1990;

Walkling, 1990).

En pocas palabras, es la respuesta al tema dela educación dentro de las realidades de muchos países modernos que se integran de una variedad muy amplia de grupos étnicos diferentes, tal es el caso mas importante, Estados Unidos, Alemania, Italia,Francia, España, etc.

La Educación Multicultural y el concepto de cultura.

La Multiculturalidad es la realidad de las relaciones sociales, creada por la diversidad cultural en el mundo, la cualse ha hecho más visible a raíz de la globalización y el desarrollo de los medios de comunicación y son parte de la realidad de múltiples culturas, que se relacionan con las identidades regionales yreligiosas.

Al hablar de Educación Multicultural debemos tomar en cuenta un conjunto de variedades de creencias, políticas y prácticas de formación en en educación que pretenden ser la respuestaformativa educacional en sociedades multirraciales, es decir, en países que presentan una diversidad cultural, religiosa y educativa, producto de migraciones actuales y pasadas.

La EducaciónMulticultural privilegia el estudio del conocimiento y las culturas de los distintos grupos, minoritarios y mayoritarios, que conviven en una sociedad plural y múltiple, con una intención de comprensión ycomunicación entre ellos.

Cuando existe una presencia de grupos étnicos claramente diferenciados por razones del color de piel, lengua materna, valores y comportamientos religiosos, y, junto a todo... [continua]

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