La Discriminacion

1. REFLEXIÓN PERSONAL SOBRE LO QUE SE ENTIENDE POR DISCRIMINACIÓN CONTESTANDO PREGUNTAS DE LA GUÍA (P. 7)

1. ¿En qué piensas cuando escuchas la palabra discriminación?

Es cuando una persona o un grupo de personas son tratadas de forma negativa a causa de prejuicios, generalmente por pertenecer a una categoría social distinta (rica, pobre, blanca, negra, amarilla etc.). Entre las categorías se encuentran la raza, la orientación sexual, la religión, el rango socioeconómico, la edad y la discapacidad. Hoy día hay una legislación contra la discriminación en materia de igualdad de oportunidades de empleo, vivienda y bienes y servicios “todo entre comillas”.

2. ¿Alguna vez tú (o alguien cercano a ti) ha vivido discriminación? Describe brevemente la situación y señala por qué razón o causa, crees que se dio la discriminación.

Si La discriminación verdadera, aunque no me ha sucedido en lo personal, si me he dado cuenta y me duele no poder hacer lo suficiente, es decir, discriminante cuando sabemos que la que afectaría a una persona con tendencias homosexuales que quiere vivir castamente, es casi nula porque, por lo general, la mayoría de las personas con tendencia homosexual que procuran llevar una vida casta no dan a conocer públicamente su tendencia; en consecuencia el problema de la discriminación en función de empleo, vivienda, etc. normalmente no se plantea. Por el contrario, los homosexuales que declaran su homosexualidad son, casi siempre, personas que consideran su comportamiento o su estilo de vida homosexual como indiferente, y por eso digno de aprobación pública. Estos normalmente usan el lema de la "discriminación sexual" como un arma política para manipular la sociedad y a la iglesia.

3. ¿Cuál fue tu/su reacción y por qué?, Describe una situación personal (o de alguien cercano a ti) en la que consideres que se discriminó a un grupo o a una persona en particular. ¿Cuál fue el motivo? Lo que yo he vivido en cuanto a la discriminación a las mujeres (sexismo, machismo): El machismo es una discriminación sexual, de carácter dominante, adoptada por los hombres.

Se ha escrito profusamente de los devastadores efectos del machismo en nuestra sociedad, en lo referente a la discriminación contra la mujer. El hombre que ha sido educado en una cultura machista aprendió desde temprana edad a respetar, admirar o temer a otro varón tanto física como intelectualmente. Sin embargo su "cultura" le enseñó a ver a la mujer en términos de valores o atributos físicos: instrumento de placer, objeto de exhibición y reproductora de la especie. Su admiración o atracción hacia la mujer se basa, principalmente, en una concepción biológica de la misma.

2. SEÑALAR CONDUCTAS DISCRIMINATORIAS DE UNA LISTA PREESTABLECIDA (P.10)

Lee las siguientes conductas y señala cuáles consideras discriminatorias y cuáles no.

 Contratar a una persona con más logros académicos o profesionales que otra. SI

 Expulsar a una alumna de la escuela por sus creencias religiosas. SI

 Desaprobar créditos bancarios de solicitantes que no tienen suficientes bienes para respaldar el préstamo. SI

 Aceptar en las escuelas o universidades privadas a las personas más sobresalientes. SI

 No otorgar créditos bancarios a personas indígenas. SI

 Reprobar al alumnado que no demuestre conocimiento de la clase. NO

 Contratar a una persona sólo por su apariencia física. SI

 Pedir a una pareja homosexual que se retire de un restaurante. SI

 Ascender a puestos de dirección sólo a personal masculino. SI

 Negar el acceso o permanencia de niñas y niños con discapacidad en escuelas públicas. SI

3. IDENTIFICAR EN PROPAGANDA PREJUICIOS O ESTEREOTIPOS UTILIZADOS PARA VENDER PRODUCTOS. (P.17)

Los estereotipos han sido ideas creadas por parte de la publicidad y la mercadotecnia con la función de adentrarse en la mente de los consumidores. Una de las más sobresalientes es la concepción de la belleza. Esta percepción la podemos encontrar en comerciales de productos de belleza, ropa, automóviles, bebidas, etc. Al parecer, contar con una escultural modelo o un hombre atractivo es indispensable para gran parte de los anuncios. Esta estrategia intenta hacernos ver lo que nos gustaría alcanzar, y como generalmente las personas buscan lucir bien, de ahí parten los creativos para entrar en nuestras mentes y hacernos consumir cierto producto.

La problemática comienza, en que gracias a esas concepciones de belleza “perfecta” que la publicidad nos ha hecho creer y hasta cierto punto vivir dentro de ella, han ido creando disfunciones en la sociedad. Ahora tanto mujeres como hombres pueden llegar a presentar problemas de auto-estima por no verse “bellos” como los modelos que aparecen en revistas y anuncios.

No te enamoras de mí porque no conoces mi precio.

Llegó el momento con los 20 días Chevrolet.

http://bit.ly/CHTrax

4. ESCRIBIR OPINIÓN SOBRE FORMAS DE MANIFESTACIÓN DE LA DISCRIMINACIÓN EN LA ESCUELA (P. 71)

La discriminación en la escuela se manifiesta cuando:

 Los recursos, la infraestructura, la calidad de la enseñanza en las escuelas de las distintas regiones y entidades del país, no son iguales, existiendo una enorme desigualdad entre las mismas localidades, ciudades y estados.

 Hoy día se sigue dando cuando el hostigamiento de que son objeto las y los niños pertenecientes a minorías religiosas ante su negativa a participar en actos cívicos, que con frecuencia deriva en la aplicación de sanciones, descrédito y burla.

 La discriminación que padecen las y los niños indígenas, cuando se les impide hablar en su propia lengua porque no hablan español.

 Los tratos preferenciales a ciertos alumnos o alumnas en demérito de otros en función de su sexo, características físicas, condición social o económica, apariencia, etc.

 El prestar más atención a quienes tienen menos dificultades en el aprendizaje, dejando de lado o excluyendo a aquellos que no comprenden o tienen dificultades en el aprendizaje.

 La utilización de discriminación de sexo (“los niños no lloran”, “si te portas mal te sentarás en la fila de las niñas; racistas (“pareces indio”, “sacúdete los huaraches”); u homofóbicas (“eres un marica”), fomentando estereotipos difíciles de erradicar.

 Las conductas de hostigamiento e intimidación, que se registran de unos alumnos

...