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La Educacion Basica En La Revolucion 1910-1920


Enviado por   •  25 de Septiembre de 2011  •  359 Palabras (2 Páginas)  •  1.168 Visitas

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ensayo de la educacion basica en la revolucion 1910-1920, con caracteristicas basicas y relevantes de la educacion basica.

Terapia ocupacional

Los terapeutas ocupacionales que trabajan en geriatría deben estar preparados para evaluar y tratar las disfunciones en el desempeño de las tareas por deterioros cognitivos y afectivos.

Para realizar una tarea el paciente debe tener :

• Capacidad cognitiva, para planificar la actividad.

• Capacidad motora, para llevarla a cabo.

• Capacidad afectiva, para poner interés

Si existe alguna deficiencia en alguna de estas tres áreas no se va a poder desarrollar la tarea.

El enfoque que debe utilizar el terapeuta ocupacional debe ser biopsicosocial.

Por ejemplo, un terapeuta ocupacional puede enseñar a un enfermo con diagnóstico de depresión y fractura de cadera, el uso del andador trabajando las áreas cognitiva y biológica, para poder asistir a una actividad grupal, trabajando el área social.

En geriatría la terapia ocupacional se concentra en el desempeño de la tarea - ejecución hábil de tareas de movilidad, cuidados personales, manejo del hogar, recreo y trabajo.

Los ancianos están motivados para aprender tareas que perciben como relevantes para su vida diaria.

Por eso las actividades que plantee el terapeuta ocupacional tendrán que estar encaminadas a objetivos concretos planeados conjuntamente con el paciente. Así se llegarán a conseguir las necesidades del paciente anciano : independencia, seguridad, estimulación y autoestima, a través del desempeño de las tareas.

INTERVENCIÓN DESDE LA TERAPIA OCUPACIONAL

El terapeuta ocupacional cuando recibe a un paciente anciano con diagnóstico médico de depresión, hará una evaluación que puede tener varios objetivos dependiendo de la razón por la cual se envía al paciente a terapia ocupacional.

Las razones más comunes para llevar a cabo una evaluación son :

•Efectuar un examen de la discapacidad . El propósito es identificar a los pacientes que tienen discapacidades (disfunciones en el desempeño de las tareas) y que son susceptibles de una evaluación más extensa. Se efectúa una evaluación al ingreso de la asistencia psiquiátrica.

•Es deseable tener procedimientos de selección breves y fáciles de administrar. Deberán ser muy sensibles.

Concretamente en la depresión es de utilidad preguntar al paciente acerca de :

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